练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    1．如图是鲫鱼的形态图，据图回答
    鱼的呼吸器官是鳃，运动器官是鳍，其中调节身体平衡的主要是胸鳍和腹鳍，
    决定前进方向的主要尾鳍．

    分析 鱼适于在水中生活的特点：①鱼的体形成梭形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；②体表有鳞片具有保护作用；③呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；④用鳍游泳；⑤鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向，为鱼的感觉器官．
    图中：①背鳍，②鳃盖，③尾鳍，④臀鳍，⑤胸鳍，⑥腹鳍，⑦侧线．

    解答 解：鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，在水中获得食物和躲避敌害．图中①是背鳍、③是尾鳍、④是臀鳍、⑤是胸鳍、⑥是腹鳍，其中⑤胸鳍和⑥腹鳍能保持鱼体的平衡，③尾鳍能控制鱼体前进的方向．
    故答案为：鳃    鳍    胸    腹    尾

    点评 解题的关键是掌握鱼适应水中生活的特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列哪一项都是生物生存所需要的基本特征（　　）
    A．营养物质、阳光、空气和水B．营养物质、阳光、温度和水
    C．阳光、土壤、空气和水D．空气、阳光、土壤和水

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．血液的运输功能是由下列哪组成分完成的（　　）
    ①血浆   ②红细胞   ③白细胞   ④血小板    ⑤血红蛋白．
    A．①②B．②⑤C．①②③D．②③④

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    9．人体每天必须从外界获取一定量的营养物质才能健康的生活，图1表示各种营养物质在人体内的变化过程，请据图回答：

    （1）图中a、b过程分别代表人体的消化和吸收完成b过程的主要器官与其功能相适应的结构特点是：①其长度5至6米；②其内表面有皱襞和绒毛．
    （2）c过程主要发生在细胞内的线粒体（能量转换器）中．
    （3）为探究“唾液对馒头的消化作用”，某小组同学将如图2所示的两个试管（其内的物质已进行充分的搅拌）一起放到37℃的温水中，大约10分钟后取出两支试管，各滴加2滴碘液，摇匀．请根据他们的实验过程回答问题．
    （1）2号试管内的物质A为清水．
    （2）滴碘液的目的是检验淀粉的存在．
    （3）正常情况下，他们所观察到的实验现象应为：1号试管内的物质不变蓝．2号试管内的物质变蓝．
    （4）根据该实验现象，你得出的结论是什么？
    （5）若要继续探究舌的搅拌及牙齿的咀嚼作用，需增加3号试管与1号试管形成对照．3号试管内的实验材料应为：馒头块．
    （6）另一组同学按同样的步骤操作，却没有到达预期的效果，两个试管内物质均呈现出了与本组2号试管内物质相同的颜色．请你写出一种可能的原因．
    （7）根据“唾液对馒头的消化作用”这个探究实验，分析馒头在口腔中长时间咀嚼会变甜的原因是什么？

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如表是探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用的实验记录，请你根据实验设计回答：
    试管编号ABCD
    加入物质馒头屑 清水馒头屑 唾液馒头屑 唾液馒头屑 唾液
    温度370C370C1000C50C
    时间10分钟10分钟10分钟10分钟
    试剂碘液
    （1）分别向A、B、C、D四试管中滴加碘液后，颜色不变蓝的是B试管．
    （2）若以A、B为一组对照实验，则实验变量是唾液．
    （3）分析A、B的实验结果，你可以知道：唾液中的唾液淀粉酶对淀粉有消化作用．
    （4）若以B、C、D为一组对照实验，则实验变量是温度．
    （5）分析B、C、D的实验结果，你可以知道：唾液淀粉酶的活性需要适宜的温度．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图表示洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片制作与观察的部分步骤，请据图回答：

    （1）②是盖盖玻片操作．正确的方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，
    然后缓缓放下．这样做可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察．
    （2）③（填序号）表示染色的步骤．
    （3）绘制洋葱鳞片叶表皮细胞机构图时，图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    13．观察示意图，据图回答问题（[]内填数字，， 上填文字）

    （1）如图一所示，呼吸系统由[呼吸道]和[肺]组成．
    （2）痰在[4]和5处形成．
    （3）细菌或病毒经8到达6导致的炎症叫  做肺炎．
    （4）当该人呼气时，呼出的气体中氧的含量减少，二氧化碳的含量明显增多，这种变化的根本原因是血液与组织细胞间进行了气体交换．
    （5）当气体从外界进入肺泡时，图一中的[7]膈肌处于收缩状态，这时[6]的状态是扩张（填“扩张”或“回缩”）．
    （6）如图二所示，肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平的上皮细胞构成，这有利于肺泡与血液之间进行气体交换．
    （7）11 代表的气体是二氧化碳，血液从9端流到10端，其成分变化是[12]氧气 这种气体含量增加．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．调查中不应该（　　）
    A．明确调查目的和调查对象B．凭借个人喜好取舍
    C．如实记录D．制定合理的调查方案

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源：2016-2017学年山东省临清市八年级上月考一生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列不属于骨骼的是（ ）

    A．脊柱 B．前肢骨 C．后肢骨 D．椎骨

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案