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【题目】下列哪一项不是光合作用的意义(  )

A. 为动植物和人提供营养和食物来源

B. 为动植物和人提供能量来源

C. 为动植物和人提供呼吸需要的二氧化碳来源

D. 为动植物和人提供呼吸需要的氧气来源

【答案】C

【解析】绿色植物的光合作用有其重要的意义:一是完成了物质转化,即把无机物转化成有机物,一部分用来构建植物体自身,一部分为其它生物提供食物来源,同时放出氧气供生物呼吸利用; 二是完成了能量转化,即把光能转变成化学能储存在有机物中,是自然界中的能量源泉;三是绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,促进了生物圈的碳氧平衡,可见C符合题意。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人们根据生态系统的组成特点把组成生态系统的生物部分划分了不同的成分,如图是生产者、消费者和分解者示意图,据图回答:

1)图中动物属于生态系统中生物部分的_____;细菌和真菌能把生物遗体中的有机物分解为_____

2)图中食物链共有_____条。

3)鸟类被大量捕杀后,图中生物先减少后增加的是_____(填序号)。

4)虫与鸟之间的关系是_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是显微镜结构模式图,请根据图回答问题:

对光时,如果光线较暗,应选用遮光器的大光圈对准通光孔,并选用[ ]_____________面镜对准光源。

显微镜观察制作好的临时装片,在镜下已找到观察物,如果要使物像更加清晰,应调节显微镜[ ]__________,放大物像的结构是[ ]__________[ ]___________

显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞的结构图应该是上图中的________(填“图一”或“图二”),若要使显微镜视野中的物象从图A变成图B,应该将玻片标本向_________方移动。若要使显微镜视野中的物象从图甲变成图乙,应该转动[ ]_______________,将_______________换作_______________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】被称为分类学之父的科学家是(  )

A. 沃森和克里克 B. 达尔文 C. 拉马克 D. 林奈

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某生态系统中碳循环示意图,下列说法正确的是( )

A. ①④⑥表示呼吸作用B. ②表示光合作用

C. ③⑥只是物质流动D. ③⑥只是能量流动

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】米勒首创了化学进化的模拟实验,关于米勒实验的叙述不正确的是(  )

A.米勒在实验过程中模拟了原始大气

B.实验证明了生命起源于原始海洋

C.米勒在实验过程中模拟了原始地球的闪电

D.米勒的实验支持了无机小分子物质合成有机小分子物质的过程

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】海南野生动、植物园有长颈鹿鳄鱼大象蝴蝶等动物,小明把这些动物分成了两类,一类是①③,另一类是②④他分类的依据

A是否会飞

B是否会游泳

C是否胎生哺乳

D是否有脊椎骨

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】用实验验证光合作用需要叶绿素,应选用的材料是(  )

A. 全绿色的叶

B. 胡萝卜的根

C. 不含叶绿素的叶

D. 有白斑或白条纹的叶(如银边天竺葵)

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项中属于生物间合作关系的是(  )

A. 七星瓢虫捕食蚜虫 B. 一群麻雀一块去觅食

C. 两只狗为骨头而争斗 D. 小鸟为占巢穴而在周围呜叫

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同步练习册答案