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    9．下列各项不是光合作用中的变化的是（　　）
    A．把简单无机物二氧化碳和水转变为复杂有机物（主要是淀粉）
    B．把光能变成贮藏在有机物中的化学能
    C．吸收氧气释放出二氧化碳
    D．吸收二氧化碳放出氧气

    分析 光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程．

    解答 解：A、绿色植物的光合作用，完成了物质转化：把无机物转化成有机物．
    B、绿色植物的光合作用把光能转变成化学能储存在有机物中．
    CD、绿色植物进行光合作用消耗二氧化碳，释放氧气．
    故选：C

    点评 熟练掌握植物的光合作用就能正确解答本题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．恩吉尔曼验证叶绿体是绿色植物光合作用场所的实验值所以能成功，是因为选对了生物材料，这种生物的叶绿体呈螺旋形的带状，该生物是：（　　）
    A．天竺葵B．水绵C．仙人掌

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．下列各生物分类单位，包含的生物种类最多、共同特征最少的是（　　）
    A．灵长目B．哺乳纲C．猫科D．犬属

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．1953年，美国学者米勒模拟原始大气成分和地球闪电，在密闭的装置里连续进行火花放电，合成了（　　）
    A．原始生命B．有机大分子C．有机小分子D．单细胞生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．人体活动范围最大的关节是（　　）
    A．髋关节B．肘关节C．肩关节D．膝关节

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列动物与其所属类群不正确的是（　　）
    A．蟹-爬行动物B．海葵-腔肠动物C．血吸虫-扁形动物D．乌贼-软体动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    1．夏季，保存不当的食品和衣物表面很容易发霉．霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢？某实验小组对此进行了探究，其实验过程如下表内容，请据此回答下列问题：
    组别ABC
    实验处理将烤干的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将新鲜的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境里将 ①新鲜的的桔皮置于塑料袋中，扎紧袋口，放在 ②低温环境里
    实验结果
    （一周后观察）    		不发霉发霉？（答案写在第2小题）
    （1）A与B两组实验构成对照实验，其中B组的作用是对照；他们探究的问题是：水对霉菌生活的影响．
    （2）如果C组中的①、②的条件分别是新鲜和低温（0℃以下），则B与C也构成对照实验，则该实验得到的实验结果：不发霉；结论是：霉菌的生活需要温度．
    （3）如图表示两种真菌的直立状态的菌丝，图中乙是曲霉，甲所对应的真菌是青霉，它能分泌一种杀死某些致病细菌的物质的青霉素；上述实验的发霉现象是图中霉菌的直立菌丝顶端的孢子散落在食品表面并大量繁殖导致的．
    （4）与这个实验不同的是，我们在实验室里常用培养基培养细菌和真菌的一般过程包括四步：配制培养基、高温灭菌、接种、恒温培养．
    （5）上述探究实验对我们保存食品的启示是干燥低温．（请选填“干燥低温”或“潮湿高温”）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，体现了动物在自然界中的作用是（　　）
    A．维持生态平衡B．帮助植物传粉
    C．帮助植物传播种子D．促进生态系统中的物质循环

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    科目：初中生物 来源：2016-2017学年山东省威海市文登区八年级上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    海豹不是鱼类的理由是：（ ）

    ①体表无鳞片 ②不用鳃呼吸而用肺呼吸 ③体内有脊柱 ④能在水中游泳

    A．①② B．③④ C．①③ D．②④

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