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3.从营养学的角度看,我们常吃的“饺子”、“腊八粥”具有的共同特点是(  )
A.烹饪精良B.营养成分单一C.色香味美D.营养成分较全面

分析 合理营养就是指膳食中所含的营养素种类齐全,数量充足,比例适当;并与身体的需要保持平衡.人体需要的营养物质主要有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等.

解答 解:平衡膳食是合理营养的核心.健康食谱,要合理营养、均衡膳食,食物应多样化,荤素搭配要合理,营养全面合理.我们所吃的“腊八粥”、“饺子”等中国传统美食,能为人体提供糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等,营养较为全面,有利于身体健康.可见D正确.
故选:D

点评 掌握人体需要的主要的营养物质,结合题意,灵活答题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.(1)观察鲫鱼时,我们看到鲫鱼的身体呈梭形,这种体形在它游泳时可以起到减小阻力 的作用.
(2)把蚯蚓放在一张粗糙的纸上,它的运动比较快,用手指轻摸蚯蚓的腹面,会有粗糙的感觉,说明有刚毛存在.
(3)根据动物体内有无脊柱,可以把动物分为两类:一类是脊椎动物,另一类是无脊椎动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

14.根据自己所学的生物知识,完成下面的问题:
(1)种是生物分类的基本单位,生物分类中最大的分类单位是界.分类单位越小,包含的生物种类越少,它们的亲缘关系越近.
(2)生物的性状是由基因控制的,但性状是否出现,还需要适宜的环境.
(3)对被子植物进行分类时,花、果实和种子的特征往往作为重要依据.
(4)保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施.
(5)请写出本学期你认为教师讲的最精彩的一节生物课属于(单元、章、节):第五单元生物圈中的其他生物、第一章动物的主要类群、第六节鸟.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

11.构成人体的结构和功能的基本单位是(  )
A.组织B.器官C.细胞D.系统

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.如图是美国科学家米勒设计的一个化学进化模拟装置.将一种混合气体从a处泵
入该密闭装置内,再把B中的水煮沸,使水蒸气驱动混合气体在玻璃管内流动,然后在A内放电7天,经b处冷却后,产物沉积在C中,产物中含有多种有机物.请回答:
(1)加入的混合气体是甲烷、氢气、氨等;与现在大气相比,没有氧气.
(2)C中的液体相当于原始海洋.
(3)A内为模拟原始大气中发生的现象.
(4)实验后,抽取C处的液体检验,有氨基酸等物质生成.
这个实验表明在原始地球的条件下,由无机小分子物质形成有机小分子物质是可能的.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.如图分别为细胞结构和显微镜结构示意图,请据图回答.

(1)在显微镜下观察到的植物细胞的结构图应该是上图中的乙.原因是它与动物细胞相比的特殊结构是液泡、叶绿体、[4]细胞壁.
(2)当菠菜被开水烫过以后,开水会变绿,这是因为破坏了细胞的[1]细胞膜,从而使其失去了控制物质进出的功能.
(3)图乙:细胞核分裂时,染色体的变化最明显,细胞分裂后产生的两个新细胞中染色体形态和数目相同(相同或不同).细胞分裂时所需要的能量由细胞的呼吸作用提供.
(4)显微镜下观察字母bdpq视野中看到的是bdpq.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

15.下列关于生物多样性的叙述,不正确的是(  )
A.毁林开荒,围湖造田,增加农作物的种类
B.建立自然保护区,植树造林
C.自然界中鼠、蚊、蝇等有害动物应该完全消灭,不会破坏生物多样性
D.生物多样性包括基因、物种、生态系统多样性

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

12.依据下列材料,分析回答
2015年3月24日是第20个世界防治结核病日,我国将今年的宣传主题确定为“你我共同参与,依法防控结核--发现、治疗并治愈每一位患者”.
结核病是伴随人类历史最长,造成人类死亡最多的慢性传染病.由分枝杆菌(又称结核杆菌)导致.患者多出现:发热、咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸困难等症状.
肺结核的治疗以化学治疗为主,其原则为:早期、规律、全程,适量、联合.另外接种卡介苗、积极参加锻炼,可以有效预防该病.
(1)结核杆菌与植物细胞在结构上的主要区别是无成形的细胞核.
(2)患者出现“咯血”症状,说明肺泡周围缠绕着丰富的毛细血管.
(3)在肺结核的化学治疗中,“早期”的目的是做到早发现、早治愈,这属于预防传染病三个措施中的控制传染源;“联合”用药是指在治疗过程中,需使用两种或两种以上的抗生素,以避免单独使用一种抗生素导致结核杆菌在短期内对该药产生耐药性,致使治疗失败.从遗传学分析,之所以能够产生抗药性的主要原因是结核杆菌发生了基因突变.
(4)接种卡介苗后,之所以能够有效预防该病的原因是,在体内产生了一种能够抵抗结核杆菌的特殊物质,在免疫学上,被称为抗体,这种免疫类型属于特异性免疫.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.人体神经系统的组成是(  )
A.脑、脊髓和它们所发出的神经B.大脑、小脑和它们所发出的神经
C.大脑、小脑、脊髓和神经D.脑、脊髓和周围神经

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