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    把胡萝卜的韧皮部细胞分离开来，将单个细胞放在配制的培养基上进行培养，获得完整的植株．这个植株的特点是（　　）
    A、所有细胞形态、结构都很相似
    B、与自然繁殖生长的植株基本相同
    C、整个植株都由韧皮部细胞组成
    D、细胞的染色体都不一样
    考点：克隆技术的应用
    专题：
    分析：植物细胞的全能性是指植物的每个细胞都包含着该物种的全部遗传信息，从而具备发育成完整植株的遗传能力．一个完整细胞离开母体后，在适宜条件下，任何一个细胞都可以发成一个新个体．
    解答：解：科学工作者把胡萝卜的韧皮部细胞分离出来，将单个细胞放入配制的培养基上培养，获得完整的植株，属于无性生殖，遗传物质没有发生变化，而胡萝卜的韧皮部细胞包含着该物种的全部遗传信息，因此这个植株的特点是与自然繁殖生长的植株基本相同．
    故选：B．
    点评：解答此类题目的关键是理解掌握植物细胞具有全能性．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    细胞分化产生不同的细胞群，每个细胞群由形态相似、
     
    、
     
    的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列实例不能反映生物对环境的适应的是（　　）
    A、枯叶蝶的形态与枯叶极为相像
    B、壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体
    C、企鹅生活在寒冷的极地，它的皮下有厚厚的脂肪
    D、鱼离开了水一段时间就会死亡

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列动物中用气管进行呼吸的是（　　）
    A、鲨鱼B、青蛙C、家鸽D、蝗虫

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了生态系统中几种生物之间的关系．其中蕴含的食物链是（　　）
    A、蝉←螳螂←黄雀
    B、树→蝉→螳螂→黄雀→细菌和真菌
    C、阳光→树→蝉→螳螂→黄雀
    D、树→蝉→螳螂→黄雀

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列属于组织的是（　　）
    A、血液B、心脏C、血管D、四肢

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    花中能招引昆虫来传粉的结构是（　　）
    A、只有花瓣B、花蕊
    C、只有蜜腺D、花瓣和蜜腺

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    体温恒定对动物的生存意义重大以下哪项不是体温恒定的意义（　　）
    A、可以少吃食物，多繁衍后代
    B、对环境的适应能力更强
    C、生活的环境范围广
    D、减少了对环境的依赖性

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请据图回答下列人体生理调节过程中的有关问题：
    （1）在缩手反射的过程中，接受到刺激产生神经冲动的是[
     
    ]
     
    ；当冲动传到[
     
    ]
     
    后，其中的能立刻产生冲动，并将冲动传出．
    （2）在缩手反射后，人们一般会感到疼痛，原因是
     
    ．
    （3）若某病人能够感受到疼痛，但无法完成缩手反射，则可能的原因是
     
    ．

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