| A. | 糖类 | B. | 脂肪 | C. | 蛋白质 | D. | 维生素 |
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 膈肌和肋间肌同时舒张,肺内气体增多 | |
| B. | 膈肌和肋间肌同时收缩,肺内气体增多 | |
| C. | 肋骨向下运动,膈顶向下运动,肺内气体减少 | |
| D. | 肋骨向上运动,膈顶向上运动,肺内气体减少 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| 志愿者 | A | B | C | D |
| A型标准血清 | 无凝集现象 | 有凝集现象 | 无凝集现象 | 有凝集现象 |
| B型标准血清 | 有凝集现象 | 无凝集现象 | 无凝集现象 | 有凝集现象 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 用鳃呼吸的动物一定在水中生活,在水中生活的动物一定用鳃呼吸 | |
| B. | 体表干燥的动物不能在干燥的地面上生活,体表湿润的动物却可以在干燥的地面上生活长久 | |
| C. | 鸟类中有的种类善于飞翔,有的种类不会飞翔 | |
| D. | 白天,无论是晴天还是雨天,蝴蝶常在花丛中飞舞,蚯蚓都在土壤中穿行 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门共同构成了人体消化系统 | |
| B. | 脂肪的消化和胆囊分泌的胆汁有关系 | |
| C. | 口腔、咽、食道和肛门都不具有吸收作用 | |
| D. | 营养物质在小肠被吸收后,进入肺循环过程 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 生态因素就是阳光、空气、水分、土壤、温度、湿度等非生物因素 | |
| B. | 同种生物的相互影响就是指种内斗争 | |
| C. | 生活在某一环境中的生物同时受到多种生态因素的影响 | |
| D. | 影响霉菌生活的生态因素只有温度 |
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