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12.如图表示四个相关概念之间的关系,表格中的四个选项与之相符的是(  )
选项1234
A种子植物裸子植物被子植物双子叶植物
B泌尿系统肾脏膀胱肾单位
C细胞核染色体DNA基因
D生物多样性物种多样性遗传多样性生态系统多样性
A.AB.BC.CD.D

分析 如图可知1到4的逻辑关系是:4属于3,2、3属于1.注意2和3是并列关系.据此答题.

解答 解:A、种子植物包括裸子植物和被子植物,双子叶植物属于被子植物,A正确;
B、膀胱不是由肾单位组成的.B错误;
C、基因在DNA上,DNA在染色体上,染色体在细胞核上.染色体是细胞核内具有遗传作用的物体,易被碱性染料染成深色,所以叫染色体;每条染色体含有一个DNA分子,染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成,C错误;
D、遗传的多样性不包括生态系统的多样性,D错误.
故选:A

点评 做这题要求基础知识掌握的扎实,并会识图、分析图形,总结其逻辑关系.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.2014年,“埃博拉”成为全球多家新闻媒体列举的年度十大热词.《科学》杂质将其评为“年度崩溃事件”.有关“埃博拉”的消息至今依旧牵动人心.西非爆发埃博拉疫情以来,已造成多数人感染和死亡.目前,有些国家已研制出埃博拉疫苗.为检验疫苗的效能,科学家用8只健康的恒河猴平均分为A、B两组进行了动物实验,过程如图所示.分析回答问题:

(1)埃博拉病毒是一种急性出血性传染病,能在人与人或人与动物之间传播,具有高度的传染性.
(2)分析实验过程,并填充:②处应填写注射埃博拉疫苗.
(3)在实验中,设置A组恒河猴的作用是作对照.
(4)B组恒河猴注射埃博拉病毒后存活下来,是因为体内产生了抵抗埃博拉病毒的特殊蛋白质.这种免疫类型为特异性免疫.
(5)为了控制埃博拉疫情的扩散,采取了多项措施,其中有:
①经常用肥皂洗手,以保持双手的清洁;
②规范睡眠,提高身体抵抗能力;
③对有出血症状的可疑病人隔离观察;
④打喷嚏或咳嗽时应用纸巾遮掩口鼻,用过的纸巾应该妥善弃置等;
⑤注意不要与患病的人或动物接触.
上述措施中属于保护易感人群的是②⑤(填写序号).

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3.请把下列生物与之相对应的生殖和发育特点搭配(只填序号)
A、青蛙  B、麻雀  C、蜜蜂  D、螳螂  E、月季
(1)常用无性生殖的是E;
(2)无变态发育的动物是B;
(3)体外受精的是A;
(4)完全变态发育的是C;
(5)不完全变态发育的是D.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.食物中含有人体所需各种营养物质,其中构成人体组织细胞的主要物质和最重要的供能物质分别是(  )
①糖类 ②蛋白质 ③脂肪 ④水分 ⑤维生素 ⑥无机盐.
A.①⑤B.②④C.④①D.③⑥

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.下列人体的有关结构与其对应的主要功能有误的是(  )
A.膈------消化食物B.肺泡------气体交换
C.皮肤------保护、排泄D.膀胱------暂时贮存尿液

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.如图为电子显微镜下观察到的诺如病毒.下列有关诺如病毒的叙述错误的是(  )
A.主要由蛋白质外壳和核酸构成的核心两部分组成
B.结构简单,因此不能独立生活
C.是一类比细菌小得多的单细胞生物
D.传播途径是消化道感染

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.水污染使刀鱼的生存环境受到威胁,同时这些有害物质会通过(  )最终在人体中富集,从而危害人类自己.
A.B.皮肤接触C.食物链D.空气和土壤

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.图中所示两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用、呼吸作用强度随时间变化的情况,据图分析不正确的是(  )
A.与光合作用相比,呼吸作用时时刻刻都在进行
B.M点表示的光合作用强度和呼吸作用强度相等
C.白天引起光合作用强度变化的非生物因素主要是光照强度
D.一昼夜内该植株有机物总量最多的时间是N点对应的时间

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.刀鱼的受精方式和生殖方式是(  )
A.体外受精、卵生B.体内受精、卵生C.体外受精、胎生D.体内受精、胎生

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