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    7．农田里的玉米，有的穗子上出现缺粒现象，造成此现象的原因是（　　）
    A．水分不足B．营养不足C．光照不足D．传粉不足

    分析 玉米的果穗常有缺粒现象，向日葵的子粒常有空瘪的，最大的可能是传粉不足，也就是由于植物开花时，由于受外界因素的干扰，柱头没有接受到花粉而导致的．为了弥补传粉不足，人们常采取人工辅助授粉的方法．

    解答 解：玉米属于异花传粉中的风媒花，异花传粉的植物容易受到外界环境因素的制约，如传粉时期没有风或遇到阴雨连绵的天气，传粉的能力就大大降低，从而降低受精的机会，影响到果实和种子的产量．因此，“玉米穗子上有缼粒现象”，造成此现象的是“传粉不足”．
    故选：D．

    点评 人工辅助授粉的最直接的意义就是克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷，以达到预期的产量．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年重庆市七年级上第三次月考生物试卷（解析版） 题型：探究题

    给你两个如图所示的装置，锥形瓶里面插相同植物的枝条，一枝有叶，一枝无叶。两瓶内水面高度相同。请设计一个实验，探究植物的叶是否是蒸腾作用的器官。

    （1）你提出的问题是： 。

    （2）根据问题，你作出的假设是： 。

    （3）你打算这样做实验： 。

    （4）请你预测实验现象：经过一段时间后，发现装置 的塑料袋内 ，锥形瓶的水位 。另一个装置没有上述现象。

    （5）根据你预测的现象，请你预测这个实验的结论是 。

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年重庆市七年级上第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图中，是把盆栽天竺葵在黑暗处放置一昼夜，再夹上黑纸片在阳光下照射4小时后从植株上取下的，用酒精除去这片叶的叶绿素后，滴上碘液，叶片上仅在夹黑纸片的位置不呈现蓝褐色。实验说明植物的光合作用（ ）。

    A．产生淀粉 B．需要二氧化碳 C．需要阳光 D．需要叶绿素

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．按学习行为的复杂程度排序，下列各项中正确的是（　　）
    A．小猫   蚯蚓    黑猩猩     人B．小猫   蚯蚓     人      黑猩猩
    C．蚯蚓   小猫    黑猩猩     人D．蚯蚓   小猫     人      黑猩猩

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列关于生态系统的叙述中，错误的是（　　）
    A．生态系统的结构由生产者、消费者和分解者三种成分组成
    B．生态系统的物质循环是通过食物链、食物网这种渠道进行的
    C．森林生态系统的自动调节能力大于草原生态系统
    D．生态系统中的能量最终都以热量形式散发到大气中

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图是米勒关于原始地球的模拟实验装置，据图填写出该装置中的一些名称，并回答下面的问题．
    （1）米勒在图中所示的A装置中泵入了甲烷、氨、氢、水蒸气等气体．该装置模拟了原始地球的条件和原始大气的成分．
    （2）这个实验通过进行火花放电模拟闪电为其提供能量．
    （3）图中B中液体模拟的是原始海洋．
    （4）C中为含有有机物的溶液．
    （5）米勒的实验说明：原始地球上尽管不能形成原始生命，但能形成构成生物体的有机物．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列有关生物多样性的叙述中，错误的是（　　）
    A．每种生物都是一个丰富的基因库
    B．生物多样性是指生物种类的多样性
    C．生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性
    D．生物的种类越丰富，生态系统往往越稳定

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图是几种常见动物的呼吸器官结构示意图，请据图回答下列问题
    （1）蚯蚓没有专门的呼吸系统，呼吸靠能够分泌黏液而湿润的体壁完成．
    （2）鱼适应与水中生活的呼吸器官是鳃，该器官的结构特点是由许多鳃丝构成，内含丰富的毛细血管，鱼适应于水中生活的运动器官是鳍．
    （3）鸟的呼吸器官是[3]肺，标号[2]是气囊，为适应空中的飞翔生活，鸟在飞行时所进行的呼吸方式是双重呼吸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图三条曲线分别表示食物中的蛋白质、淀粉、脂肪三种成分经过消化时被消化的情况，下端字母分别表示消化道各部位．
    （1）甲是淀粉的消化，乙是蛋白质的消化，丙是脂肪的消化．
    （2）消化道中起主要作用的部位是[E]小肠．
    （3））胰腺分泌的胰液在[E]小肠进入消化道．该区域具有的消化液，还有胆汁和肠液．
    （4）淀粉、蛋白质、脂肪分别在[A]口腔，[D]胃，[E]小肠处开始被消化．
    （5）从图中可以看出，食物的消化开始于口腔，完成于小肠．
    （6）消化和吸收营养物质的主要场所在小肠．

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