| 环境 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 |
| 明亮 | 0只 | 2只 | 4只 | O只 | 4只 |
| 阴暗 | 20只 | 18只 | 16只 | 20只 | 16只 |
分析 科学探究的一般过程:提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.在设计对照实验时要注意变量的唯一性还要注意多统计次数,计算平均值,减少误差.
解答 解:(1)当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,所以提出问题:光会影响鼠妇的分布吗?
(2)通过提出的问题可以作出假设:光会影响鼠妇的生活.其实假设也可以从反面假设,如鼠妇不喜欢有光的环境,都可以.关键是分析实验结果,得出结论.
(3)、(4)由于该实验探究的是光对鼠妇的影响,所以实验的变量应该是光.实验装置:由于纸盒的一半盖的透明的玻璃板,一半盖的是不透光的纸板,这样纸盒就形成了阴暗与明亮两种环境.
不能用1只鼠妇,所用鼠妇的数量要多,因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差.如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错,所以为了避免出现此类偏差,实验中应尽可能多选几只鼠妇,如10只鼠妇,尽可能排除其他因素的干扰.
(5)要计算不同环境下5次实验数据的平均值,能够减少误差,提高实验结论的可信度.
(6)分析实验结果可知,鼠妇主要集中在阴暗的一侧,说明光对鼠妇的生活有影响;鼠妇喜欢在阴暗的环境中生活.
(7)鼠妇也是生物圈的一员,人类应该保护小动物;因此,实验完毕后,要将鼠妇放回自然环境.
(8)对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同外,其他条件都相同的实验,这个不同的条件,就是惟一变量,在探究“温度对鼠妇生活的影响”的实验中,对鼠妇生活有影响的因素是温度,因此,这个实验中的变量是温度.
(9)该实验探究的是“水分对鼠妇生活的影响”实验变量是水分,在设置对照组时,要控制其他可能影响实验结果的条件.即除了有无水分的条件不同外,其他条件都应该相同,因此选项B符合题意.
故答案为:(1)光会影响鼠妇的分布吗?
(2)鼠妇适于生活在阴暗的环境中,或光会影响鼠妇的分布. (合理即可)
(3)玻璃板; 10只
(4)不行.因为 1只鼠妇具有偶然性,增大误差(答出偶然性就得分)
(5)减少误差,提高实验结论的可信度(答出减少误差就得分)
(6)鼠妇适于生活在阴暗的环境中,或光会影响鼠妇的分布.
(7)放回适合它们生存的自然环境中
(8)C;相同
(9)B
点评 此题通过探究“光对鼠妇生活的影响”的实验,体会科学探究的方法步骤.作出假设是对提出问题的回答.对照组和实验组只能存在一个变量.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| 生物体 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 有机农药浓度 | 0.05 | 7 | 0.51 | 68 |
| A. | 甲丁的数量增加,丙的数量减少 | B. | 甲丙的数量增加,丁的数量减少 | ||
| C. | 丁丙的数量增加,甲的数量减少 | D. | 甲丙丁的数量都增加 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 生物进化的直接证据是分子生物学证据 | |
| B. | 在古老的地层中,可以找到复杂、高等的生物化石 | |
| C. | 人类和其他哺乳动物的共同祖先是森林古猿 | |
| D. | 现存的哺乳动物、鸟类和爬行类都有共同的祖先 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
| 试管 | 试管中的液体 | 条件 | 实验现象 |
| 1 | 碳酸氢钠+新鲜菹草叶片 | 灯光照射 | 有气泡,叶片上浮 |
| 2 | 蒸馏水+新鲜菹草叶片 | 灯光照射 | 无气泡,叶片无上浮 |
| 3 | 碳酸氢钠+新鲜菹草叶片 | 黑暗 | 无气泡,无叶片上浮 |
| 光源与试管的距离(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 |
| 每分钟产生的气泡个数(个) | 65 | 35 | 15 | 6 | 1 |
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