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如图为各种环境中的动物,请回答有关问题:

(1)鱼的
 
颜色鲜红,既多又细,适于在水中进行气体交换.
(2)蝗虫的
 
和家兔的
 
能在空气中呼吸.
(3)家鸽飞行需要大量的氧,体内的
 
与肺相通,进行双重呼吸,增强了呼吸的功能.
(4)蚯蚓在潮湿的土壤中穴居,依靠能分泌粘液、始终保持湿润的
 
进行呼吸.
考点:鱼类的主要特征,家兔的形态结构和生理特点,鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点,节肢动物 蝗虫的主要特征,两栖动物的主要特征
专题:
分析:鱼类生活在水中,用鳃呼吸;蝗虫用气管呼吸,家兔用肺呼吸,家鸽的体内有气囊,辅助肺进行双重呼吸,蚯蚓用体壁呼吸.
解答:解:(1)鱼的呼吸器官是鳃,是由许多的鳃丝组成的,由于里面含有大量的毛细血管.
(2)在蝗虫胸腹部的左右两侧有一些小孔是气门,是气体进出蝗虫体内的门户,而在蝗虫体内真正进行气体交换的场所是气管;家兔用肺呼吸.
(3)家鸽飞行需要大量的氧,体内的气囊与肺相通,进行双重呼吸,增强了呼吸的功能.
(4)蚯蚓的体壁上的粘液经常保持湿润,利于其呼吸.
故答案为:(1)鳃丝;(2)气管;肺;(3)气囊;(4)体壁
点评:明确各种动物的呼吸器官即能正确答题.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

在生物圈中,除了人和绿色植物以外,还有形形色色的动物,各种各样的细菌和真菌,它们在生物圈的物质循环和能量流动中各有其重要作用.请根据所学知识回答:
(1)
 
是生物圈中最基本和最重要的组成成分.
(2)动植物死亡后,遗体会逐渐消失,这是因为
 
能把它们分解成A二氧化碳及B
 
,归还到大自然中.
(3)A和B又被植物利用,其中物质A是通过
 
进入植物体的,物质B主要是通过根的
 
(部位)吸收的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

你见过蝉蜕吗?它是蝉的
 
,当蝉生长到一定阶段时,该结构限制蝉的生长,脱去该结构的现象叫蜕皮.该结构可以
 
 
内部柔软器官、防止体内水分散失.

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受精卵是人体个体发育的起点.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图为显微镜结构示意图,根据图示回答问题.
(1)取送显微镜时,应右手握住
 
,左手托住
 

(2)在光线较暗的环境中进行对光时,首先调整[⑨]
 
,使大光圈对准通光孔,如果光线还暗,调整[
 
],使用其
 
镜,改善光照条件.
(3)调整视野中物象清晰度的结构有[
 
]
 
、[
 
]
 

(4)图中[①]是
 
,[③]是
 
.如果①③上分别标有
“15×”,“40×”的字样,则①③组合可将物象放大
 
倍.

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科目:初中生物 来源: 题型:

良好的生态环境是人类社会可持续发展的保证,建设和维护良好的生态环境是政府的责任,与个人无关.
 
(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图表示人在生殖发育过程中染色体数目的变化,请据图回答下列问题:
(1)a、b分别表示父母的体细胞,体细胞中染色体的数目为
 
对.
(2)A表示a、b形成生殖细胞的过程,生殖细胞c、d分别叫
 
 
.它们的染色体数均为
 
,比a、b减少一半.
(3)B代表的是受精过程,形成的e细胞叫
 
,它的染色体数为
 
,又恢复到与体细胞一样的数量.
(4)f细胞是女儿的体细胞,其染色体数为
 
,其性染色体的组成为
 

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针对你所在学校周边存在的环境污染问题,写出两条倡导大家保护环境的广告语
 
 

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科目:初中生物 来源: 题型:

下列哪种生物不是由细胞构成的(  )
A、病毒B、细菌C、动物D、植物

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