辽宁农民在水稻田中进行养蟹实验并初获成功.插秧时.他们调整了水稻种植的行间距.留出较宽的养蟹通道.使得稻田有较长的透光时间.放养蟹苗后.稻田中的稻谷虫等多种害虫.成为螃蟹丰富的食物.而螃蟹的粪便又成为水稻的肥料.实现了稻.蟹双丰收.农民既节省了农药.化肥又生产了有机食品. (1)该生态系统中除了已知的生物成分外.还必须有 .将螃蟹的粪便和动植物� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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辽宁农民在水稻田中进行养蟹实验并初获成功。插秧时，他们调整了水稻种植的行间距，留出较宽的养蟹通道，使得稻田有较长的透光时间。放养蟹苗后，稻田中的稻谷虫等多种害虫，成为螃蟹丰富的食物，而螃蟹的粪便又成为水稻的肥料，实现了稻、蟹双丰收，农民既节省了农药、化肥又生产了有机食品。

（1）该生态系统中除了已知的生物成分外，还必须有_______________，将螃蟹的粪便和动植物的残体变为植物可吸收利用的物质。
（2）研究上述高效农业生态系统能量流动的目的是使能量持续高效地流向对_______最有益的部分。
（3）农民放养螃蟹的过程中，应充分考虑如何保持生态系统的相对平衡与稳定，因为任何生态系统的调节能力_______________。
（4）在上述实验过程中，增大行间距使水稻的种植数量减少，但水稻产量并没有明显减少，请分析其中的原因_____________________________________。
（5）我们吃的大米中的营养物质主要来自于水稻所进行的_____作用积累的有机物。
（6）请写出该人工生态系统中的食物链：_______________________。

（1）细菌、真菌等分解者
（2）人类
（3）都有一定限度
（4）透光好提高了光合作用的效率，养蟹后病虫害减少了
（5）光合
（6）水稻→稻田害虫→螃蟹

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科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

请你当一回农业技术员，利用所学的生物学知识解答农民伯伯在农业生产中遇到的问题：
（1）张伯伯买了碳酸氢铵、氯化钾、过磷酸钙三种化肥，准备给三种作物施肥，你认为种花生应该施较多的______；
（2）早春种花生往往由气温抵和春早，出苗慢，成活率低．你认为采取______的措施就可以解决上述问题；
（3）张伯伯在移栽白菜时，成活率不高，你认为要想提高成活率应采取的措施有______；
（4）张伯伯在给白菜施化肥时，由于一次施肥过多，造成“烧苗”你认为采取的措施是______；
（5）张伯伯经常给农作物锄地松土，但对它的道理说不清楚，你认为这其中的道理是______；
（6）要想使张伯伯家种的棉花，多长果枝，提高产量，应采取的措施是______；
（7）西瓜怕重茬，张伯伯将西瓜的芽嫁接到南瓜的茎上，来克服西瓜重茬的问题，你认为嫁接成活的关键是______．

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科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

图中B表示的是一种麻雀在一个群落中的变化情况，那么A可能代表的种群应该是什么？（　　）

A．是该种麻雀的天敌的种群

B．是与麻雀有互利关系的一个种群

C．群落中生产者数量变化的情况

D．是被麻雀捕食的一个种群

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科目：初中生物 来源：同步题 题型：读图填空题

生态农业是能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的新型现代化农业，如图是生态农业模式图之一，请分析作答：

(1)在此生态系统中起决定作用的因素是  _____      。
(2)该生态系统的生产者是 _____   ，图中的食用菌属于_____    者。
(3)从食物关系看，在此生态系统中具有__________条食物链。
(4)该生态系统的   _______ 能力较小，原因是该生态系统生物种类少，  _______  简单。
(5)该生态农业比传统耕作农业具有较高的经济效益，从能量角度看，是因为：
①______________________________；②________________________________。

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科目：初中生物 来源：福建省期中题 题型：读图填空题

下图为某农田生态系统，请回答：

（1）图中生产者是________，食物链不包括生态系统中生物部分的________ _。
（2）该食物网中有_____条食物链，请写出其中最短的一条食物链是__________________。
（3）图中的各种生物，数量最多的是_____；数量最少的是_____。
（4）昆虫与草之间是________关系。昆虫与鼠之间是__________关系。
（5）在自然状态下，图中各种生物的数量和所占的比例总是相对稳定，这说明生态系统具有___________能力，但这种能力是____________。
（6）如果该生态系统受到有毒物质DDT的污染，上述生物中，受毒害最大的是_________。

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科目：初中生物 来源：同步题 题型：填空题

一般地说，生态系统中_________多，________越复杂，自我调节能力就越大。反之，自我调节能力越小。

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在生态平衡状态下，生态系统内的生物数量和所占的比例将会

[ ]

A．逐渐增加
B．逐渐减少
C．稳定不变
D．相对稳定

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科目：初中生物 来源：同步题 题型：单选题

下列措施中，能提高生态系统的自我调节能力的是

[ ]