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    “人间四月芳飞尽，山寺桃花始盛开”．造成这种奇观的生态因素是（　　）
    A、水分B、光照C、土壤D、温度
    考点：环境对生物的影响
    专题：
    分析：环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．
    解答：解：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚．才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度．
    故选：D．
    点评：解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    在骨膜上起营养作用的是（　　）
    A、血管B、神经C、成骨细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列关于蒸腾作用的说法，错误的是（　　）
    A、蒸腾作用能得高湿度，增加降水
    B、蒸腾作用会是一种浪费
    C、蒸腾作用的拉力促使植物体内水往高处流
    D、蒸腾作用能降低植物体的体温

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    苹果与牛相比，结构层次中没有（　　）
    A、细胞B、组织C、器官D、系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    识图回答：表示生产者、消费者和分解者之间的关系，请根据图示回答：
    （1）从图中可以看出：生产者、消费者和分解者之间的是
     
    的关系，它们组成了生态系统的
     
    部分．
    （2）生态系统的组成成分除了上述三者之外，还有
     
    部分，如
     
    、空气和
     
    等．
    （3）此生态系统中的
     
    和
     
    之间主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链．
    （4）分解者能把动物尸体、植物落叶等中的
     
    分解成简单的物质．
    （5）此图中的成分可以组成一条食物链，但这条食物链中不应该有
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    通过对生物的了解和学习，你认为以下哪项不是生物的特征（　　）
    A、除病毒外生物都由细胞构成
    B、生物都有遗传和变异的特性
    C、生物能对外界刺激做出反应
    D、生物都是能够运动的物体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在人体的四种组织中，接受刺激后能产生兴奋的是（　　）
    A、上皮组织B、肌肉组织
    C、神经组织D、结缔组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列叙述正确的是（　　）
    A、基因在细胞中是没有规律，杂乱无章的
    B、各种生物细胞内的染色体的数目都是一样的
    C、生物体所有细胞内的染色体都是成对存在的
    D、在形成精子和卵细胞的过程中，染色体数目要减少一半

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人出生后发育通常是指（　　）
    A、从胚胎到婴儿的发育阶段
    B、从婴儿出生到性成熟的发育阶段
    C、从胚胎到性成熟的发育阶段
    D、从婴儿出生到幼儿的发育阶段

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