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    关于生态系统中生产者、消费者和分解者的作用和相互关系，下列叙述不正确的是

    [　　]

    A．

    生产者养活了生态系统中包括它自己在内的所有生物

    B．

    生产者、消费者和分解者之间是相互抑制的关系

    C．

    消费者能促进生态系统的物质和能量循环

    D．

    如果没有分解者，生产者和消费将渐渐失去生存空间

    答案：B
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    科目：初中生物 来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册 题型：

    下列生物个体中，与其他三项不同的是

    [　　]

    A．

    杜鹃（鸟）

    B．

    烟草花叶病毒

    C．

    放线菌

    D．

    杜鹃（花）

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    科目：初中生物 来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册 题型：

    列有关细胞的叙述中，不正确的一项是

    [　　]

    A．

    植物体内，分生组织的细胞能分化形成其他组织

    B．

    草履虫体内，物质的运输依靠的是细胞质的流动

    C．

    高温下，细胞膜不再具有控制物质进出的功能

    D．

    动、植物细胞共有的能量转换器是线粒体和叶绿体

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    科目：初中生物 来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册 题型：

    地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质；地衣又能分泌地衣酸，对岩石有腐蚀作用。这一事实说明生物

    [　　]

    A．

    能够适应自己所生活的环境

    B．

    依赖环境，不能影响环境

    C．

    能够影响其生活的环境

    D．

    既能适应环境，又能影响环境

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    科目：初中生物 来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册 题型：

    下图表示生态系统中生产者、消费者和分解者之间是相互依存的关系，图中②是

    [　　]

    A．

    生产者

    B．

    消费者

    C．

    分解者

    D．

    非生物部分

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    科目：初中生物 来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册 题型：

    如果在一片草场上喷洒了某种有毒物质，且这种物质在生物体内难以分解和排出，那么在食物链“草→昆虫→青蛙→蛇”中，体内该有毒物质含量最高的生物是

    [　　]

    A．

    草

    B．

    昆虫

    C．

    青蛙

    D．

    蛇

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    科目：初中生物 来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册 题型：

    下图是某校生物兴趣小组对农田生态系统做过调查后，绘制的食物网简图。请据图回答问题。

    （1）在生态系统的组成成分中，植物属于________。

    （2）在农田生态系统中，鼠和昆虫之间是________关系。

    （3）如果用于灌溉农田的水中含有某些难以分解的有毒物质，体内有毒物质积累最多的生物是________。

    （4）收获季节，有不少农民在田里焚烧农作物秸秆，造成环境污染。针对这一现象，该小组向有关部门建议，利用秸秆生产的“再生纤维共混膜”，以减少塑料地膜带来的“白色污染”。“再生纤维共混膜”在土壤中1－2个月就会分解掉，分解该“地膜”的生物被称为生态系统中的________。

    （5）在调查中发现，蛙的数量逐年减少主要是由于地球平均气温不断上升，土壤干旱缺水造成的。若蛙数量不断减少，可能会导致________增多，农作物________。

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    科目：初中生物 来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册 题型：

    人的口腔上皮细胞与洋葱鳞片叶表皮细胞相比，没有

    [　　]

    A．

    细胞壁和细胞膜

    B．

    细胞核和液泡

    C．

    细胞壁和液泡

    D．

    细胞膜和液泡

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    科目：初中生物 来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册 题型：

    下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是

    [　　]

    A．

    整个身体由一个细胞构成

    B．

    能够完成呼吸排泄和对外界刺激发生反应等各项生命活动

    C．

    都是对人类有害的

    D．

    大多数生活在水域环境中

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