|
|
|
以色列科学家利用胚胎干细胞成功培育出了心肌细胞。依据的原理主要是
|
| [ ] |
A． |
细胞生长的结果
|
B． |
细胞衰老的结果
|
C． |
细胞分裂的结果
|
D． |
细胞分化的结果
|
|
|
答案：D
解析：
|
本题考查对细胞分裂、生长和分化的理解。细胞分裂使细胞数目增多；细胞生长使细胞体积增大；细胞分化形成不同的细胞群（组织），胚胎干细胞是指从囊胚期内细胞团分离得到的干细胞，可以分化为体内任何一种类型的细胞。
|
练习册系列答案
相关习题
科目：初中生物
来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册
题型：
|
|
|
福桔的果肉酸甜可口，其酸甜的物质主要贮存在
|
| [ ] |
A． |
细胞壁
|
B． |
液泡
|
C． |
细胞核
|
D． |
细胞膜
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：初中生物
来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册
题型：
|
|
|
沼泽是下列哪一生态系统的典型代表
|
| [ ] |
A． |
淡水生态系统
|
B． |
湖泊生态系统
|
C． |
池塘生态系统
|
D． |
湿地生态系统
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：初中生物
来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册
题型：
|
|
|
下图为生态系统各个成分间的相互关系。下列有关说法错误的是
|
| [ ] |
A． |
A是生产者，它能够将无机物转变为有机物
|
B． |
B为消费者，它和C的关系为消费关系
|
C． |
C是分解者，它对生态系统的物质循环起着重要的作用
|
D． |
若ABC包括地球上所有的生物，则该生态系统为生物圈
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：初中生物
来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册
题型：
|
|
|
动物和人体发育的起点是
|
| [ ] |
A． |
胎儿
|
B． |
婴儿
|
C． |
卵细胞
|
D． |
受精卵
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：初中生物
来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册
题型：
|
|
|
如果将生活在淡水中的鲫鱼放在海水中，不久就会死亡，这一现象说明
|
| [ ] |
A． |
每种生物都是有寿命的
|
B． |
每种生物都有自己赖以生存的生活环境
|
C． |
动植物改变生活环境就会死亡
|
D． |
生物的生存环境很容易破坏
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：初中生物
来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册
题型：
|
|
|
下列主要为生物之间竞争关系的例子是
|
| [ ] |
A． |
猫与老鼠之间的关系
|
B． |
根瘤菌与豆科植物之间的关系
|
C． |
狮与老虎之间的关系
|
D． |
蜜蜂群体内各成员之间的关系
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：初中生物
来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册
题型：
|
|
为了探究非生物因素对生物的影响，某生物活动小组做了如下实验：将有机玻璃槽用玻璃板分隔成三等份；为使三等份之间不透水，在玻璃板与有机玻璃槽相接触的边缘均涂上一些凡士林。三等份中都加入较干的土壤（土壤的量以达到玻璃板的高度为宜）后，一份不加水，一份加适量的水，一份加过量的水（土壤中可见水），然后在三者的上面铺上一薄层湿土，上面放一些腐叶，如下图所示。实验小组的成员在三等份的上面分别放入相同数量的蚯蚓，并在有机玻璃槽的上面盖上一张硬纸板，不要盖得太严。再将装置放在温暖且阳光不直射的地方，一小时后观察结果。请你回答（提示：蚯蚓需要利用湿润的体壁进行呼吸）：
| (1) |
|
一小时后，蚯蚓多集中在有机玻璃槽的
|
| [ ] |
A． |
较干的土壤中
|
B． |
过湿的土壤中
|
C． |
潮湿的土壤中
|
|
(2) |
|
(3) |
|
蚯蚓在过湿的土壤中________（填“能”或“不能”）生存，因为过湿的土壤中缺少________。
|
|
|
查看答案和解析>>
科目：初中生物
来源：新人教版（2012年秋使用） 七年级上册
题型：
|
|
|
用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现视野中的图像有圆黑色异物，移动装片和转动目镜，该异物仍然存在。这说明该异物位于
|
| [ ] |
A． |
目镜上
|
B． |
物镜上
|
C． |
装片上
|
D． |
载物台上
|
|
|
查看答案和解析>>
备战中考寒假系列答案
