下图装置可以用来研究绿色植物的光合作用.其中浓氢氧化钠溶液具有吸收空气中二氧化碳的作用.请据图回答下列问题:(1)根据实验设计可以推测该同学的假设是 .(2)实验开始前.将该植物放在黑暗处一昼夜.这样做的目的是 .(3)实验中瓶内的叶片与瓶外的叶片形成一组实验.其变量是 .(4)用碘液检验玻璃瓶内外的叶片.其中不变蓝的是 .说明它没有进行作用.从� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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（8分）下图装置可以用来研究绿色植物的光合作用，其中浓氢氧化钠溶液具有吸收空气中二氧化碳的作用。请据图回答下列问题：

（1）根据实验设计可以推测该同学的假设是                              。
（2）实验开始前，将该植物放在黑暗处一昼夜，这样做的目的是                  。
（3）实验中瓶内的叶片与瓶外的叶片形成一组      实验，其变量是               。
（4）用碘液检验玻璃瓶内外的叶片，其中不变蓝的是__________，说明它没有
进行            作用。从而得出的结论是                                 。
（5）请写出光合作用的文字表达式：         __________________________     。

（1）二氧化碳是光合作用的原料（2）将叶内的淀粉运走耗尽
（3）对照二氧化碳（4）瓶内的叶片光合作用二氧化碳是光合作用的原料
（5）

解析

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下图装置可以用来研究绿色植物的光合作用，其中浓氢氧化钠溶液具有吸收空气中二氧化碳的作用。请据图回答下列问题：

（1）根据实验设计可以推测该同学的假设是________。

（2）实验开始前，将该植物放在黑暗处一昼夜，这样做的目的是________。

（3）实验中瓶内的叶片与瓶外的叶片形成一组________实验，其变量是________。

（4）用碘液检验玻璃瓶内外的叶片，其中不变蓝的是________，说明它没有进行________作用。从而得出的结论是________。

（5）请写出光合作用的文字表达式：________。

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（8分）下图装置可以用来研究绿色植物的光合作用，其中浓氢氧化钠溶液具有吸收空气中二氧化碳的作用。请据图回答下列问题：

（1）根据实验设计可以推测该同学的假设是                              。
（2）实验开始前，将该植物放在黑暗处一昼夜，这样做的目的是                  。
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进行            作用。从而得出的结论是                                 。
（5）请写出光合作用的文字表达式：         __________________________     。

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科目：初中生物 来源： 题型：

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（1）根据实验设计可以推测该同学的假设是。

（2）实验开始前，将该植物放在黑暗处一昼夜，这样做的目的是。

（3）实验中瓶内的叶片与瓶外的叶片形成一组实验，其变量是。

（4）用碘液检验玻璃瓶内外的叶片，其中不变蓝的是__________，说明它没有

进行作用。从而得出的结论是。

（5）请写出光合作用的文字表达式： __________________________ 。

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科目：初中生物 来源：2011-2012学年山东省济南天桥区九年级中考二模生物试卷（解析版） 题型：探究题

（8分）下图装置可以用来研究绿色植物的光合作用，其中浓氢氧化钠溶液具有吸收空气中二氧化碳的作用。请据图回答下列问题：