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    如图所示是生物“进化树”中部分生物，请据图回答问题
    （1）图中①、②、③、④所代表的动物的共同特征是身体
     
    ．
    （2）图⑥与图⑤植物比较，主要区别是种子外面有无
     
    包被着形成果实．
    （3）“进化树”所示，属于我国一级保护动物的是图
     
    （填序号）所示动物．
    （4）细菌细胞结构与图②动物细胞结构相比，其重大区别是没有
     
    ．
    （5）“进化树”所示，属于我国一级保护被子植物的是图
     
    ．
    考点：生物进化的历程
    专题：
    分析：1、脊椎动物的进化历程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始鸟类、哺乳类．
    2、生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．
    解答：解：（1）根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类，它们的共同特征是体内有脊柱．无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软件动物、节肢动物等类群，它们的共同特征是体内没有脊柱．进化树中青蛙及其以上树枝上所标注的动物，它们共同的特征是身体背部有脊柱．
    （2）、（5）⑤银杏银杏为落叶乔木，4月开花，10月成熟，种子为橙黄色的 核果状．植物界、种子植物门、裸子植物亚门；⑥珙桐为落叶乔木，属于我国一级保护被子植物．可生长到20～25米高，叶子广卵形，边缘有锯齿．植物界、被子植物门、双子叶植物纲，所以它们共同特征是都能产生种子．图⑥与图⑤植物比较，主要区别是种子外面有无果皮包被着形成果实．
    （3）我国一级保护哺乳动物的是图②大熊猫
    （4）动物细胞有细胞膜、细胞质、细胞核．因此与动物细胞相比，细菌没有的结构是成形的细胞核．
    故答案为：（1）有脊柱
    （2）果皮
    （3）②
    （4）细胞核
    （5）珙桐
    点评：在解答生物进化的历程时，注意“原始”，正如现在的爬行动物不能够进化成鸟类和哺乳类．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    请你根据生物的遗传和变异回答有关问题：
    （1）“种瓜得瓜，种豆得豆”说明生物界普遍存在着
     
    现象；“一母生九子，九子各不同”说明生物界普遍存在着
     
    现象．
    （2）已知控制人的双眼皮基因为A，控制单眼皮基因为a，有一对夫妇都为双眼皮，女儿却为单眼皮，请写出该家庭成员中控制眼睑性状的基因组成：女儿
     
    ，父亲和母亲的基因型都是
     
    ．若这对夫妇再生一个孩子，这个孩子是单眼皮的可能性是
     
    %．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图所示斑马生活在稀树草原上．用达尔文的自然选择学说分析解释斑马的进化过程．
    （1）斑马群中存在着不同体色的个体，说明生物具有
     
    的特征，这种特征一般是
     
    的，
     
    是生物进化的内在因素．
    （2）随着环境的不断改变，体色为黑白相间、跑得快的斑马因与环境相适应，不易被敌害发现而在
     
    中获胜得以生存、繁衍．这样，环境对斑马起了
     
    作用，而这种作用是
     
    的，它决定着生物进化的
     
    ．
    （3）上述过程表明，自然选择的动力是
     
    ；自然选择的结果是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据人体消化系统模式图，回答下列问题：
    （1）具有消化淀粉的功能的结构是图中的[
     
    ]
     
    、[
     
    ]
     
    ．
    （2）消化道中最膨大的结构是[
     
    ]
     
    ．结构[13]的名称是
     
    ．
    （3）消化食物吸收养料的主要场所是[
     
    ]
     
    它和图中[
     
    ]
     
    都能吸收维生素．
    （4）能分泌消化液，但不含消化酶的是[
     
    ]
     
    ，该消化液的名称是
     
    ．
    （5）含有消化液种类最多的消化器官是[
     
    ]
     
    ，只有消化功能，没有吸收功能的器官是[
     
    ]
     
    ．
    （6）与结构[11]的消化功能相适应的结构特点是
     
    、
     
    （说出两点即可）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    在许多实验中你使用了显微镜观察生物．请回答下面的问题：
    （1）如果目镜上标有10×，物镜上标有10×，则显微镜观察到的物体被放大的倍数是100倍；在如图四个镜头中，放大倍数最大的组合是哪两个
     
    ．
    （2）小明在显微镜的视野中看到一个“e”字，则玻片上写的字是
     
    ．
    （3）小刚在视野的左上方看到一个细胞，他想把细胞移到视野中央，应将玻片标本朝
     
    方移动．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请将下列左侧生物与右侧内容进行合理配伍：

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    种子萌发的实验，请同学们根据下列操作步骤回答有关问题．
    在4个洁净的罐头瓶上分别贴上1、2、3、4的标签，在4个瓶底各铺两张餐巾纸，在餐巾纸上均匀地放上10粒种子，按照下表中的处理方法操作．
    编号 1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶
    处理方法
     
    		 洒少量清水，保持餐巾纸湿润 倒入较多清水，使种子浸泡在水中 洒入少量清水，保持餐巾纸湿润
    置于室温环境中 置于室温环境中 置于室温环境中 置于低温环境中（如冰箱内）
    （1）在1号瓶空框处填入与2号瓶相对照的处理方法．实验后发现，能够萌发的是
     
    号瓶内的种子．
    （2）其他瓶内的种子不能萌发的原因分别是
     
    ；
     
    ；
     
    ．
    （3）在实验设计时，要特别注意设计中的常规原则，如实用性原则和
     
    原则．
    （4）此实验说明了种子萌发所需要的
     
    条件．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    人体的血管包括
     
    、
     
    和
     
    三种．其中便于血液与组织细胞进行物质交换的结构是
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物体中导管的作用是运输水和无机盐，运输方向是自
     
    而
     
    ．

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