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    【题目】动物的社会行为特征不包括（　　）
    A.群体内部形成一定的组织
    B.群体内部成员之间有明确的分工
    C.群体内部成员各自独立生活
    D.有的群体还形成等级

    【答案】C
    【解析】解：动物营群体生活，绝不是同种的许多个体简单的聚集在一起，而是动物之间存在组织，具有明确的分工和森严的等级制度，还有靠的动物的活动、声音和气味等起到传递信息的作用称为动物语言．故选：C
    【考点精析】利用社会行为的特征对题目进行判断即可得到答案，需要熟知具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体内具有收缩和舒张功能的组织是（ ）
    A.神经组织
    B.上皮组织
    C.结缔组织
    D.肌肉组织

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】依据如图所示的几类微生物的形态结构图，回答问题．（括号内填字母或数字，横线上填名称）

    (1)侵入人体后，可能会导致人体患猩红热疾病的是[_____]，高致病性禽流感是由[_____]侵入家禽的体内引起的．

    (2)图中都是单细胞生物的有[___]．

    (3)被应用于青霉素生产的是[_____]。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】枯草杆菌可以使水果腐烂，酵母菌使腐烂的水果发出酒味，这些微生物都是靠吸收水果中的什么来维持生命。（ ）

    A．水分 B．无机物 C．有机物 D．维生素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某生态系统部分成分之间的相互关系，据图回答下列问题：

    （1）若如图构成一个完整的生态系统，除了生物部分外，还要有________部分．

    （2）写出图中完整的食物链________．

    （3）如果某种难分解的有毒物质进入该生态系统，那么体内积累有毒物质最多的生物是________．

    （4）如果大量捕杀鸟类，使鸟的数量减少，则虫的数量会________，直至它的数量和所占的比例相对稳定．这说明生态系统具有一定的________能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列各项，属于动物社会行为的是（　　）
    A.母鸡带领一群小鸡在觅食
    B.池塘中的一群小鱼
    C.蜂王由工蜂喂养
    D.草原上生活着大批食草动物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】仔细观察下面四幅图，回答鸟的结构与其飞行生活相适应的主要特点：

    （1）鸟的外形呈_____型。

    （2）鸟的_____变成翼，展开翼，可见羽毛在排列上彼此_____（选填“部分重叠”或“完全分散”）。

    （3）与其它部位的肌肉相比，鸟的胸肌_____（选填“发达”或“不发达”）。

    （4）从家鸽的骨骼特点可知，鸟类骨骼有_____、_____等特点。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】鲫鱼在水中不停地用口吞水从鳃排水，其主要目的是（　　）
    A.排泄
    B.调节体重
    C.平衡身体
    D.呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】家鸽是一种善于飞行的鸟类，请看图回答下列问题。

    （1）家鸽身上最发达的肌肉是_____。

    （2）图中结构2是_____。

    （3）家鸽的呼吸方式很独特，即每呼吸一次，就在_____中进行两次_____。称之为：_____呼吸。

    （4）图中2的分布，有的在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔中去，下列各项中哪项不是图中2的作用_____

    A．贮存空气，减轻比重

    B．散失热量，维持体温恒定

    C．减少飞行中各器官之间的摩擦

    D．与其壁上的血管进行气体交换

    （5）与鸟一样能在空中飞行的唯一的无脊椎动物是_____。

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