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    “生物的多样性”的内涵十分丰富，下述不属于其中的是（　　）
    分析：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．
    解答：解：生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化．基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库．基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等．故B生物个体数量的多样性不属于生物的多样性．
    故选：B．
    点评：解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    （2013?临沂）阅读下面材料，根据所学知识回答问题．
        材料一  武河湿地位于临沂城南，属于沂河水域的一部分，是我市最大的湿地公园．政府十分重视湿地的开发、利用与保护．目前，湿地内水质清澈，水草丰富，水岸两侧芦苇、香蒲等长势旺盛，水中鱼虾成群，引来大量野鸭、白鹭等喜食鱼虾的鸟类在此捕食栖息．
        材料二  云南滇池是中国第六大淡水湖，面积1000多公顷，以前湖水清澈，水生植物丰富，是许多鱼类和鸟类的栖息地，被誉为“高原明珠”，后因水质污染，水葫芦疯长，几乎覆盖了整个滇池，使很多水生生物几乎绝迹，水葫芦，原产南美洲，20世纪70年代作为猪饲料引入我国，现广泛分布于华北、华南、华东大部分省市河流、湖泊和池塘中．上海崇明岛也已成为水葫芦重灾区，不仅鱼类、贝类大量死亡，岛上的鸟的种类和数量也在锐减．
    （1）请你写出资料一中的一条食物链
    植物→鱼→野鸭
    植物→鱼→野鸭
    ；湿地生态系统被称为地球之“肾”，作为一个完整生态系统在资料一中并没有呈现的成分是
    分解者（或细菌、真菌）
    分解者（或细菌、真菌）
    ．
    （2）资料二显示，云南滇池和上海崇明岛的生物多样性受到威胁的主要原因是
    外来物种入侵
    外来物种入侵
    ；水葫芦的疯长影响其他水生生物生存的原因是
    水葫芦疯长，使得其他水生生物失去生存空间和营养物质
    水葫芦疯长，使得其他水生生物失去生存空间和营养物质
    ．
    （3）人类的社会生活和生产活动直接影响着生物的多样性，请你结合实际，为保护生物的多样性提出三点建议
    建立自然保护区
    建立自然保护区
    、
    植树造林
    植树造林
    、
    减少环境污染等
    减少环境污染等
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：阅读理解

    2008年北京奥运会的吉祥物之一“迎迎”是以藏羚羊为原型设计的．藏羚羊主要分布于中国青藏高原，是青藏高原动物的典型代表．请回答下列有关问题．
    （1）从动物分类的角度看，藏羚羊属于哺乳动物，其生殖发育特点是
    胎生、哺乳
    胎生、哺乳
    ，此类动物体腔内特有的结构是
    膈
    膈
    ．
    （2）藏羚羊主要以草类为食，藏羚羊的细胞与青草的叶肉细胞在结构上的主要区别是
    藏羚羊细胞无细胞壁
    藏羚羊细胞无细胞壁

    液泡、叶绿体
    液泡、叶绿体
    ．
    （3）藏羚羊与青草在结构层次上的主要区别是
    藏羚羊有系统
    藏羚羊有系统
    ．
    （4）近年来，由于以藏羚羊绒为原料生产的披肩等成为西方的流行时尚，越来越多的藏羚羊成为盗猎者枪口下的牺牲品，导致其数量急剧下降．假如藏羚羊灭绝了，对生物圈产生的影响是
    影响生物的多样性，破坏生态平衡
    影响生物的多样性，破坏生态平衡
    ．
    （5）“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案．请写出鱼类适于水中生活的主要生理结构特征
    鱼类的运动方式是游泳；靠鳃呼吸；
    鱼类的运动方式是游泳；靠鳃呼吸；
    ．
    （6）“晶晶”是我们的国宝大熊猫，“迎迎”是青藏高原的保护动物藏羚羊，它们共同的主要特征是
    是国家一级保护动物
    是国家一级保护动物
    ．
    （7）“妮妮”的造型创意来自北京的沙燕风筝．如图是燕子的一组形态结构图，请从图中提取有效信息，分析燕子适于飞行生活的特点．

    从①②两图中能够获取的信息是
    身体呈流线型，前肢变为翼
    身体呈流线型，前肢变为翼
    ．
    从③④两图中能够获取的信息是
    胸肌发达，胸骨发达
    胸肌发达，胸骨发达
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    资料一：藏羚羊是我国特有的物种，它的羊绒比黄金还贵重，是国家一级保护动物，也是《濒危野生动植物种国际贸易公约》中严禁贸易活动的濒危动物．它生活在青藏高原88万平方公里的广袤地域内，经过千万年的自然演变，与冰雪为伴，以严寒为友自由自在的生活在世界屋脊之上，然而昔日茫茫高原上数万只藏羚羊一起奔跑的壮观景象，如今再也看不到，取而代之的竟是偷猎者不绝于耳的枪声…
    资料二：美丽的可可西里，一位老猎人，清晨起来，走出帐篷，看到一只肥硕的藏羚羊．出于猎人的本能，他很快取出猎枪，而那只藏羚羊并没有出于求生的本能而逃离．面对老猎人的枪口，藏羚羊两条前腿跪下去，眼里流出了热泪．老猎人开枪射杀了这只跪着的藏羚羊…事情本来可以结束了，可是这跪着的藏羚羊怎么也不能让老猎人入睡…他用锋利的刀子剖开了藏羚羊的腹部，看到了一只小藏羚羊．老猎人什么都明白了，从此在可可西里再也没有见到这位老猎人…
    （1）生物的多样性面临着严重威胁，这决不是危言耸听！我国生物多样性现状也不容乐观，像藏羚羊一样，我国部分特有的珍稀动植物也濒临灭绝的边缘．请分别写出其中的一个濒临灭绝动物和一个濒临灭绝植物：
    濒临灭绝动物是________；濒临灭绝植物是________．
    （2）角色扮演：从藏羚羊、小羊羔、老猎人、环保工作者、动物专家、政府官员或普通市民任选一个角色，谈谈你看了资料二的感受．（如：假如我是一名法官，我就判那老猎人无期徒刑！）
    （3）请你写一句20字以内的话，呼吁人类爱护动物，保护动物．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    资料一：藏羚羊是我国特有的物种，它的羊绒比黄金还贵重，是国家一级保护动物，也是《濒危野生动植物种国际贸易公约》中严禁贸易活动的濒危动物．它生活在青藏高原88万平方公里的广袤地域内，经过千万年的自然演变，与冰雪为伴，以严寒为友自由自在的生活在世界屋脊之上，然而昔日茫茫高原上数万只藏羚羊一起奔跑的壮观景象，如今再也看不到，取而代之的竟是偷猎者不绝于耳的枪声…
    资料二：美丽的可可西里，一位老猎人，清晨起来，走出帐篷，看到一只肥硕的藏羚羊．出于猎人的本能，他很快取出猎枪，而那只藏羚羊并没有出于求生的本能而逃离．面对老猎人的枪口，藏羚羊两条前腿跪下去，眼里流出了热泪．老猎人开枪射杀了这只跪着的藏羚羊…事情本来可以结束了，可是这跪着的藏羚羊怎么也不能让老猎人入睡…他用锋利的刀子剖开了藏羚羊的腹部，看到了一只小藏羚羊．老猎人什么都明白了，从此在可可西里再也没有见到这位老猎人…
    （1）生物的多样性面临着严重威胁，这决不是危言耸听！我国生物多样性现状也不容乐观，像藏羚羊一样，我国部分特有的珍稀动植物也濒临灭绝的边缘．请分别写出其中的一个濒临灭绝动物和一个濒临灭绝植物：
    濒临灭绝动物是______；濒临灭绝植物是______．
    （2）角色扮演：从藏羚羊、小羊羔、老猎人、环保工作者、动物专家、政府官员或普通市民任选一个角色，谈谈你看了资料二的感受．（如：假如我是一名法官，我就判那老猎人无期徒刑！）
    （3）请你写一句20字以内的话，呼吁人类爱护动物，保护动物．

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    科目：初中生物 来源：四川省期末题 题型：问答题

          资料一：藏羚羊是我国特有的物种，它的羊绒比黄金还贵重，是国家一级保护动物，也是《濒危野生动植物种国际贸易公约》中严禁贸易活动的濒危动物。它生活在青藏高原88万平方公里的广袤地域内，经过千万年的自然演变，与冰雪为伴，以严寒为友自由自在的生活在世界屋脊之上，然而昔日茫茫高原上数万只藏羚羊一起奔跑的壮观景象，如今再也看不到，取而代之的竟是偷猎者不绝于耳的枪声……
          资料二：美丽的可可西里，一位老猎人，清晨起来，走出帐篷，看到一只肥硕的藏羚羊。出于猎人的本能，他很快取出猎枪，而那只藏羚羊并没有出于求生的本能而逃离。面对老猎人的枪口，藏羚羊两条前腿跪下去，眼里流出了热泪。老猎人开枪射杀了这只跪着的藏羚羊……事情本来可以结束了，可是这跪着的藏羚羊怎么也不能让老猎人入睡……他用锋利的刀子剖开了藏羚羊的腹部，看到了一只小藏羚羊。老猎人什么都明白了，从此在可可西里再也没有见到这位老猎人……
    （1）生物的多样性面临着严重威胁，这决不是危言耸听！我国生物多样性现状也不容乐观，像藏羚羊一样，我国部分特有的珍稀动植物也濒临灭绝的边缘。请分别写出其中的一个濒临灭绝动物和一个濒临灭绝植物：濒临灭绝动物是             ；濒临灭绝植物是           。
    （2）角色扮演：从藏羚羊、小羊羔、老猎人、环保工作者、动物专家、政府官员或普通市民任选一个角色，谈谈你看了资料二的感受。（如：假如我是一名法官，我就判那老猎人无期徒刑！）
    （3）请你写一句20字以内的话，呼吁人类爱护动物，保护动物。

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