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    生态系统中能量的          、           和          的过程，称为生态系统的能量流动。
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?天桥区模拟）如图为我省某农田生态系统的示意图，请据图回答有关问题：
    （1）该生态系统中能量的源头是
    太阳能
    太阳能
    ．能量流动的特点是
    单向流动、逐级递减
    单向流动、逐级递减
    ．
    （2）在该生态系统中，占有能量最多的生物是
    水稻
    水稻
    ．碳在生物之间是以
    有机物
    有机物
    的形式循环的．
    （3）在该生态系统的组成成分中，食用菌属于
    分解者
    分解者
    ，它的细胞与植物细胞的主要不同是没有
    叶绿体
    叶绿体
    ．
    （4）在该生态系统的食物网中共包含
    4
    4
    条食物链．蛇在该生态系统中属于第
    三、四
    三、四
    营养级．蛇获得能量最多的食物链是
    水稻→鼠→蛇
    水稻→鼠→蛇
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    若某个草原生态系统中的甲乙丙丁四种生物构成一条食物链，在某一时间（生态系统处于生态平衡）分别测得某种群数量如右图所示．
    （1）在四种生物中，最有可能是生产者的是
    丙
    丙
    ；这个生态系统中能量的最终来源是
    太阳能
    太阳能
    ．
    （2）在能量流动的过程中，农药DDT的含量逐级积累，所以
    乙
    乙
    体内的DDT含量最高．
    （3）写出能量在这4个种群中的流动过程：
    丙→丁→甲→乙
    丙→丁→甲→乙
    ．
    （4）在这个生态系统中还应该有的组成成分是
    非生物部分
    非生物部分
    和
    分解者
    分解者
    ，后者能彻底的将动植物遗体转化为
    无机物
    无机物
    ，归还给自然界，体现了这类生物
    参与物质循环
    参与物质循环
    的重要作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    识图分析
    如图是一个生态系统的示意图，请据图回答问题：

    （1）此生态系统中数量最多的生物是
    绿色植物
    绿色植物
    ．
    （2）图中共有
    9
    9
    条食物链，请列出此图中两条最长的食物链
    绿色植物→蝗虫→臭鼬→蛇→鹰
    绿色植物→蝗虫→臭鼬→蛇→鹰
    ；
    绿色植物→蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰
    绿色植物→蝗虫→食虫鸟→蛇→鹰
    ．
    （3）若人类在此生态系统中使用DDT杀灭蝗虫，则最终
    鹰
    鹰
    体内DDT含量最高．
    （4）该生态系统中能量的最终来源是
    阳光
    阳光
    ．
    （5）假设由于某种原因，蛇数量大量减少，试问蝗虫的数量将会
    增多
    增多
    ，植物的数量将会
    减少
    减少
    ．生态系统中各种生物的数量和所占比例总是维持在
    相对稳定
    相对稳定
    的状态，这种现象叫做
    生态平衡
    生态平衡
    ．这种现象说明生态系统具有一定的
    自动调节
    自动调节
    能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    据如图回答下列问题：?
    （1）在①～④标号处填上文字（该生物在生态系统中的“角色”）：?
    ①
    生产者
    生产者
    ②
    消费者
    消费者
    ?③
    消费者
    消费者
    ④
    分解者
    分解者
    ?
    （2）生态系统中能量的源头是
    太阳光能
    太阳光能
    ，能量传递特点是
    逐级递减的
    逐级递减的
    、
    单向不循环
    单向不循环
    ．
    （3）此外，生态系统的组成成分还有
    非生物部分
    非生物部分
    部分，如
    阳光、空气、水、温度、土壤等
    阳光、空气、水、温度、土壤等
    ．
    （4）请你写出图中的食物链：
    植物→虫子→鸟
    植物→虫子→鸟
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    生态系统中能量的最终来源是
    太阳能
    太阳能
    ，这些能量以
    有机物
    有机物
    的形成贮存在
    植物体
    植物体
    中．

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