| A、身体健康,没有疾病 |
| B、身体健康、心理健康 |
| C、身体、心理和社会适应的良好状态 |
科目:初中生物 来源: 题型:
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科目:初中生物 来源: 题型:
| A、旗形树的树冠像旗帜,说明生物能影响环境 |
| B、影响生物生活的生物因素指不同种生物之间的相互作用 |
| C、北方的杨树在秋天落叶和环境无关 |
| D、生物不仅能适应环境,而且能影响环境 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
| A、属于海洋鱼类 |
| B、体内有鳔,主要与气体交换有关 |
| C、针对临朐的生态系统而言,美国虹鳟鱼属于外来物种 |
| D、一生只产一只卵 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
| A、该食物网中共有3条食物链 |
| B、昆虫和田鼠都属于初级消费者 |
| C、该生态系统的生产者是水稻 |
| D、若昆虫的数量锐减,蛇的数量不会受到影响 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
| A、动植物都能自己制造有机物 |
| B、动物能进行呼吸,植物不能 |
| C、动植物都能排除体内的废物 |
| D、生物体是由细胞构成的 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
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