| A. | 动物在维持生态平衡中起到了重要作用 | |
| B. | 动物能促进生态系统的物质循环 | |
| C. | 动物能自己制造有机物 | |
| D. | 动物能帮助植物传粉、传播种子 |
分析 动物在自然界中作用有:①在生态平衡中重要的作用;②促进生态系统的物质循环;③帮助植物传粉、传播种子.
解答 解:A、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系.在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡.如果食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,而动物在生态平衡中起着重要的作用,A正确;
B、动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质.这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质.这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质.可见,动物能促进生态系统的物质循环,B正确;
C、绿色植物能进行光合作用制造有机物,才是生物圈中有机物的制造者.动物不能把自然界中无机物合成有机物,C错误.
D、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依存的关系.动物能够帮助植物传粉,如蜜蜂采蜜,使这些植物顺利地繁殖后代.动物能够帮助植物传播果实和种子,如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上,有利于扩大植物的分布范围,D正确.
故选:C.
点评 人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发,按照生态系统发展的规律办事.各种动物在自然界中各自起着重要的作用,我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面,合理地保护和控制、开发和利用动物资源.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 降低蒸腾作用,减少水分散失 | B. | 有利于呼吸作用,使生命活动加强 | ||
| C. | 降低光合作用,减少水分散失 | D. | 降低呼吸作用,减少水分散失 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 乌鸦对多次见到的稻草人没有反应 | |
| B. | 学生听到上课铃声走进教室 | |
| C. | 猕猴用石块砸碎核桃壳取出核仁 | |
| D. | 婴儿生下来接触到奶头就产生吸奶动作 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 都是双子叶植物 | |
| B. | 都是单子叶植物 | |
| C. | 白菜、油菜是双子叶植物,萝卜是单子叶植物 | |
| D. | 白菜、油菜是单子叶植物,萝卜是双子叶植物 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 体表覆盖有甲 | B. | 成体用肺和皮肤呼吸 | ||
| C. | 在陆地上产卵 | D. | 卵表面有坚韧的卵壳 |
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