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    探究请回答问题
    （1）菜青虫是菜粉蝶的
     
    ．
    （2）探究菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗？
    ①你的假设是
     
    ．
    ②寻找有菜青虫卵的叶片．
    ③找到菜青虫的卵后，将菜青虫的卵隔离孵化发育幼虫隔离饲养，从卵开始隔离的目的是明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是
     
    ，还是后天习得的行为．
    ④准备几种十字花科植物的叶片为甲组，和几种其他植物的叶片（如芹菜、莴笋叶等）为乙组，看菜青虫更趋向哪儿取食．这一步骤中，实验组是
     
    ，对照组是
     
    ．⑤结论是
     
    ．
    考点：探究菜青虫取食的特点
    专题：
    分析：探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划．探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等．
    解答：解：（1）菜粉蝶的一生要经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，完全变态发育．
    （2）①作出假设：对提出问题作出肯定或否定的回答．
    ②寻找有菜青虫卵的叶片．
    ③从卵开始进行隔离饲养的目的：从卵开始进行隔离饲养，才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是先天性行为，还是后天习得的行为，使探究具有可信度．
    ④对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验．其中这一种不同的条件就是实验变量．对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理的就是对照组．一步骤中，实验组是甲组，对照组是乙组．
    ⑤得出结论：对作出假设作出肯定或否定的回答，即菜青虫总是取食十字花科植物的行为是先天性行为．
    故答案为：（1）成虫；
    （2）①菜青虫总是取食十字花科植物这一行为是先天性行为；
    ③先天性行为；
    ④甲组；乙组；
    ⑤菜青虫总是取食十字花科植物的行为是先天性行为．
    点评：本题考查探究菜青虫的取食行为的实验．考查了学生探究性实验的设计能力，包括拟订探究计划，列出所需的材料与用具，选出控制变量，设计对照实验．
    练习册系列答案
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    C、一日三餐，按时进餐
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    地区浅色桦尺蠖  深色桦尺蠖 
     释放数回收数释放数 回收数
    工业污染区64 16154 82
    没有污染的
    非工业区      		 393154 406 19
    （1）桦尺蠖的体色在遗传学上叫做
     
    ．
    （2）桦尺蠖的个体发育要经过
     
    、
     
    、
     
    、
     
    的阶段，我们把这种发育过程叫做
     
    发育．
    （3）如果严厉禁止污染，工厂的排烟量大大减少．请你预测，桦尺蠖的类型将产生怎样的变化？浅色桦尺蠖数量会
     
    ．（增加或减少）
    （4）桦尺蠖的幼虫对桦树的危害很大，但目前对它的防治仍然是以喷洒药剂毒杀为主．这种方法虽然有效，但往往会伤及其他昆虫和以这些昆虫为食的鸟类．这不利于保护
     
    的多样性．

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    （1）鸟的身体呈
     
    ，这种体型可以
     
    ．
    （2）鸟的体表
     
    ，前肢
     
    ，翼上生有几排大型的羽毛．使鸟能振翅高飞，或平稳滑行．
    （3）观察鸟的骨骼，可以发现
     
    很突出，叫作
     
    ；
     
    发达，附着在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作．
    （4）鸟的呼气器官是：
     
    ．

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    和
     
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    和
     
    ．

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