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18.分析下列语句,说明它们分别描述了生物的哪些基本特征
(1)种子萌发长成幼苗生长发育(2)花朵受昆虫刺激而收拢生物能够对外界刺激作出反应
(3)千里之堤毁于蚁穴生物对环境的影响(4)大树底下好乘凉生物对环境的影响.

分析 生物具有以下特征:1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外,生物都是由细胞构成的.7、生物能适应并影响环境.

解答 解:(1)种子萌发长成幼苗,提现了生物能够生长发育.
(2)花朵受昆虫刺激而收拢,体现了生物能够对外界刺激作出反应.
(3)千里之堤,溃于蚁穴体现了生物对环境的影响.是蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低,洪水来临时容易溃堤,表明生生物对环境的影响.
(4)植物体内的水分以水蒸气的形式散发到大气当中,增加了大气湿度,使空气湿润.因此“大树底下好乘凉”,是生物对环境的影响.
故答案为:(1)生长发育;(2)生物能够对外界刺激作出反应;(3)生物对环境的影响;(4)生物对环境的影响

点评 解答此类题目的关键是理解生物的特征.

练习册系列答案
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8.如图所示示意图中,近视眼的示意图为(  )图(选填“甲”“乙”),可以配戴(  )眼镜加以矫正(选填“丙”“丁”).
A.甲   丙B.甲   丁C.乙   丙D.乙   丁

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

9.小明同学为了探究影响鼠妇生活的环境条件,设计一个探究实验,其实验记录如下
     次数
条件
12345678910平均
照光23433443323
黑暗87677767787
(1)该同学针对要研究的问题,做出的假设是光对鼠妇的生活有影响.
(2)所进行的探究试验中,可变因素是光照.
(3)该同学所做的实验数据和结果表明:鼠妇喜欢黑暗环境,光照对鼠妇的生活有影响.
(4)如果实验结论和假设不一致,应该按照原来的实验方案重复实验,检验实验结果是否一致或者检查实验方案,并通过实验重新检验假设.

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6.在动物类群中,种类最多、数量最大且分布最广的类群是(  )
A.节肢动物B.软体动物C.环节动物D.线形动物

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13.如图表示植物个体发育不同时期结构层次,据图回答下列问题:

(1)植物由小长大,是从受精卵开始的.
(2)细胞从图甲到图乙过程中,细胞内最重要的变化是染色体数量先加倍,后平均分配到两个细胞中.

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3.从一个受精卵到“小帅哥”,让我们看到了生命发生的奇妙变化.请根据所学的知识完成下列填空:
(1)写出“小帅哥”这种生物体的结构层次细胞→组织→器官→系统→动物体.
(2)构成“小帅哥”身体的细胞与植物体的细胞在结构上有何不同?动物细胞(或“小帅哥”身体的细胞)没有细胞壁、叶绿体、液泡.
(3)“小帅哥”在玩耍时有物体叩击膝盖时,会发生膝跳反射,上图为完成膝跳反射的反射弧模式图,[①]感受器接受刺激产生冲动,传导到[⑤]神经中枢,其发出的“指令”使小腿自然弹起.
(4)“吃梅生津”、“望梅止渴”、“话梅止渴”中,与膝跳反射同类型的是吃梅生津.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.春天是桃树开花的季节,桃树的果实是人们喜爱的水果.图1,图2分别是桃树的花和果实的结构示意图,请据图回答下列问题

(1)图1中的[5]和[6]所示结构共同组成雄蕊.
(2)图1除了表示桃花的结构外,还可表示桃花的传粉过程.图1到图2还要经历的另一个重要生理过程是受精.
(3)成都龙泉驿桃子果大、味甜,其鲜嫩的“果肉”[a]由图1中的[7]子房壁发育而来.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

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A.种皮B.果皮C.子房D.种子

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8.细胞生命活动的控制中心是细胞核,细胞分裂时最先分裂的是细胞核.

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