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7.如图为肺泡内的气体交换示意图,下列叙述正确的是(  )
A.过程a与b是通过气体扩散作用实现的
B.血管乙中的血液进入心脏时最先进入右心房
C.与血管乙相比,血管甲的血液中含有更丰富的氧
D.气体c代表二氧化碳,气体d代表氧气

分析 图中各部分的名称分别是ab肺与外界环境的气体交换、cd表示肺泡内的气体交换.血管甲是肺动脉,乙是肺静脉.

解答 解:A、a、b表示肺泡与外界的气体交换,是通过呼吸运动实现的,A错误.
B、血管乙表示肺静脉,血液进入心脏时最先进入左心房,B错误.
C、当血管甲是肺动脉,血管丙是肺静脉,与血管乙相比,血管甲的血液中含有二氧化碳多的静脉血,C错误.
D、肺泡中气体交换的过程:肺泡内的氧气扩散进入血液,血液中的二氧化碳扩散进入肺泡,所以根据图示箭头方向可知c代表二氧化碳,气体d代表氧气,D正确.
故选:D.

点评 结合血液循环的图解,理解整个血液循环的过程,是解决这类问题的关键.

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科目:初中生物 来源: 题型:填空题

17.传染病的发生与病原体的种类和数量密切相关.不同的传染病是由不同的病原体引起的.

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18.菜农在种植黄瓜、豆角等蔬菜时,往往要用树枝、竹竿等搭架供其生长,这样做的好处主要是(  )
A.防止植物果实受到地面小动物的损害
B.保证植物体及其果实外形美观、洁净
C.利于植物充分地接受光照进行光合作用
D.利于实施浇水、施肥、采摘等管理活动

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15.神经调节的基本方式是反射.它的结构基础是反射弧,按照神经冲动的传递方向顺序,反射弧结构依次包括感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器.

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(1)流感病毒经鼻、咽、喉、气管、支气管,最后到达肺而引发肺炎.
(2)肺炎会造成呼吸困难,病人需加快呼吸频率以保证对氧气的需求.吸气时,图中的[7]会收缩(填“收缩”或“舒张”),顶部下降,胸廓的上下径会增大(填“增大”或“减小”),氧气则可透过右图中的肺泡壁和毛细血管壁进入血液,血液中的二氧化碳也会透过该结构进入肺泡,随着呼吸排出体外.
(3)肺泡具有数量多,肺泡外缠绕着大量的毛细血管和弹性纤维等特点,这是与其生理功能相适应的.
(4)肺炎病人手背输液治疗时,药物首先进入心脏的[2]右心房,最后通过[1]肺动脉(填某种血管)输送到肺部毛细血管进行物质交换.

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12.如图为人眼球的结构示意图,请据图回答:
(1)外界光线首先穿过的是透明的[H]角膜,若其发生病变或者受到损伤,可通过移植使病人重新获得光明.
(2)眼球结构中的[G]晶状体相当于照相机的镜头,能折射光线.若其凸度过大,形成的物像会落在[B]视网膜的前方,因而看不清远处的物体,这样的眼就是近视眼.佩戴凹(填“凹”或“凸”)透镜能矫正近视眼.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

19.夏日晴天中午,小布鲁去电影院看电影,走进放映厅找到并看见自己座位号的过程中,他的瞳孔和晶状体的变化情况分别是(  )
A.瞳孔放大,晶状体曲度由大变小B.瞳孔放大,晶状体曲度由小变大
C.瞳孔缩小,晶状体曲度由大变小D.瞳孔缩小,晶状体曲度由小变大

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.表中,有关生物的特征与生活实例相对应不正确的是(  )
生物的特征      生活实例
A生活需要营养兔吃草、猫吃老鼠
B能进行呼吸庄稼需要浇水、施肥
C需要排出体内废物人体排尿
D能对外界刺激作出反应含羞草受到触碰时叶片合拢
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.我们用橘子、菠萝等压榨果汁,这些果汁主要来自植物细胞的(  )
A.细胞膜B.细胞质C.叶绿体D.液泡

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