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    近期，河南省新郑有一在建工地的基坑引来上万只燕子筑巢，经野生动物专家赴现场商议，为保护燕子育雏，新郑市相关部门决定暂停施工至7月下旬，等到雏鸟学会飞翔能外出捕食后再建设，网友评论：“这真是一个美丽的人与自然的童话”．
    请分析回答下列问题：
    （1）该地区某校生物小组的学生利用业余时间，通过观察画了一个与燕子生活相关的生态系统图，请写出一条食物链______．
    （2）在该生态系统的组成成分中，燕子属于______．
    （3）雏燕是由鸟卵中的______发育而来的．
    （4）燕子的体形呈流线型，这与它适应______生活相适应．
    （5）燕子的筑巢、育雏，从行为获得的途径上是一种______行为．

    解：（1）在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系，叫做食物链．动植物之间就是通过食物链相互联系起来的，动植物之间是吃与被吃的关系，食物链可表示为：生产者→初级消费者→次级消费者→三级消费者等等．图中的食物链是植物→昆虫→燕子（食虫鸟）．
    （2）生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的．生物成分包括生态系统中的全部生物．根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者．其中生产者指的是绿色植物．它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中；消费者指的是各种动物．它们的生存都直接或间接的依赖于绿色植物制造出的有机物．所以燕子属于消费者．
    （3）雏燕是由鸟卵中的胚盘发育而来的．
    （4）鸟类适应飞行生活的特点是身体呈流线型可减小飞行时的阻力；前肢变成翼，翼是飞行器官；体内有发达的气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以为飞行提供充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合在一起，胸骨突出，附着着发达的胸肌，利于牵动两翼完成飞行动作．鸟的食量大，消化能力强，直肠很短，粪便随时排出体外，能减轻飞行时的体重，利于飞行．
    （5）燕子的筑巢、育雏，从行为获得的途径上生来就有的由体内的遗传物质决定的．是一种先天性行为．
    故答案为；（1）植物 虫 燕子
    （2）消费者 （3）胚盘 （4）飞行 （5）先天性
    分析：本题考查的知识点是生态系统的组成及各部分的作用、食物链和食物网，鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．逐一解答．
    点评：本题考学生对态系统的组成及各部分的作用、食物链和食物网，鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点等知识点的掌握情况．综合性较强．
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    请分析回答下列问题：
    （1）该地区某校生物小组的学生利用业余时间，通过观察画了一个与燕子生活相关的生态系统图，请写出一条食物链
    植物→虫→燕子
    植物→虫→燕子
    ．
    （2）在该生态系统的组成成分中，燕子属于
    消费者
    消费者
    ．
    （3）雏燕是由鸟卵中的
    胚盘
    胚盘
    发育而来的．
    （4）燕子的体形呈流线型，这与它适应
    飞行
    飞行
    生活相适应．
    （5）燕子的筑巢、育雏，从行为获得的途径上是一种
    先天性
    先天性
    行为．

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    科目：初中生物 来源：湘潭 题型：填空题

    近期，河南省新郑有一在建工地的基坑引来上万只燕子筑巢，经野生动物专家赴现场商议，为保护燕子育雏，新郑市相关部门决定暂停施工至7月下旬，等到雏鸟学会飞翔能外出捕食后再建设，网友评论：“这真是一个美丽的人与自然的童话”．
    请分析回答下列问题：
    （1）该地区某校生物小组的学生利用业余时间，通过观察画了一个与燕子生活相关的生态系统图，请写出一条食物链______．
    （2）在该生态系统的组成成分中，燕子属于______．
    （3）雏燕是由鸟卵中的______发育而来的．
    （4）燕子的体形呈流线型，这与它适应______生活相适应．
    （5）燕子的筑巢、育雏，从行为获得的途径上是一种______行为．
    魔方格

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （5分）近期，河南省新郑有一在建工地的基坑引来上万只燕子筑巢，经野生动物专家赴现场商议，为保护燕子育雏，新郑市相关部门决定暂停施工至7月下旬，等到雏鸟学会飞翔能外出捕食后再建设，网友评论：“这真是一个美丽的人与自然的童话”。

    请分析回答下列问题：

    （1）该地区某校生物小组的学生利用业余时间，通过观察画了一个与燕子生活相关的生态系统图，请写出一条食物链___________。

    （2）在该生态系统的组成成分中，燕子属于___________。

    （3）雏燕是由鸟卵中的__________发育而来的。

    （4）燕子的体形呈流线型，这与它适应_______生活相适应。

    （5）燕子的筑巢、育雏，从行为获得的途径上是一种_______行为。

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    请分析回答下列问题：
    （1）该地区某校生物小组的学生利用业余时间，通过观察画了一个与燕子生活相关的生态系统图，请写出一条食物链    ．
    （2）在该生态系统的组成成分中，燕子属于    ．
    （3）雏燕是由鸟卵中的    发育而来的．
    （4）燕子的体形呈流线型，这与它适应    生活相适应．
    （5）燕子的筑巢、育雏，从行为获得的途径上是一种    行为．

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