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12.如图示植物的某种繁殖方式图,植物的这种繁殖方式及图中A、B的名称是(  )
A.嫁接 接穗B.嫁接 砧木C.扦插 接穗D.扦插 砧木

分析 嫁接是直接把一种植物的枝条或芽,接在另一个植物体上,使接在一起的两部分长成完整的植物体.

解答 解:图中是嫁接的生殖方式,嫁接时,接上去的枝或芽叫接穗,因此C、D是接穗,被接的植物体叫砧木,因此A、B是砧木.
故选:B

点评 此题考查嫁接的知识,难度不大.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

12.沂山法云寺西侧岩上,有一株高大的“迎客松”,树干微东倾,枝丫盘错,苍劲葱翠,另外别出一枝,斜向路边,犹如伸出的长臂,招手致意,迎送客人…你对影响“迎客松”迎送客树形的环境作出的假设是(  )
A.空气B.光线C.水分D.温度

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

13.在花盆或石块下面,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫.当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.这是为什么呢?是因为环境明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程填写完整.
(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?
(2)作出假设:鼠妇会选择阴暗的环境.
(3)制定并实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为.该实验的变量是光.
(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如表:
环境第一次第二次第三次第四次第五次
明亮0只1只2只0只2只
阴暗10只9只8只10只8只
为了使实验结论更准确,应对上述数据做怎样的处理?取平均值.从中得出的实验结论是鼠妇会选择阴暗的环境.
(5)表达和交流.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

10.如图乙是某生态系统汇总物质循环以及各成分之间关系示意图,图二是图一的食物链中四种生物体内有机物总量的直方图,据图回答下列问题.

(1)生态系统中碳主要以二氧化碳的形式进行循环.由图一可知,无机环境中的碳进入生物群落的主要途径是[②]光合作用.
(2)生态系统中的能量主要沿着食物链传递,并且具有单向性和逐渐递减、传递效率为10~20%的特点.
(3)图二中B对应图一中的生物是蛇.
(4)由于人口过度增长,已对环境造成严重破坏.请举出两种全球性的环境问题:温室效应;酸雨.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

7.下面属于陆地生态系统的是(  )
A.草原生态系统B.湿地生态系统C.淡水生态系统D.海洋生态系统

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

17.动物在生物圈中扮演很重要的角色,下列哪一项叙述不是它在生物圈中的作用(  )
A.能促进生态系统的物质循环B.能陶冶人们的情操
C.能维持生态平衡D.能帮助植物传粉、传播种子

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.生物的分类单位由大到小的排列顺序是(  )
A.界、纲、目、门、科、属、种B.种、属、科、目、纲、门、界
C.门、纲、界、目、科、科、种D.界、门、纲、目、科、属、种

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.研究生物学的最基本方法是(  )
A.观察法和实验法B.调查法和分类法C.比较法和归纳法D.调查法和实验法

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.1787年,菲利浦船长带了一些仙人掌到澳大利亚种植,用以培养胭脂虫,作为生产染料的原料,不料流失到园处,由于澳大利亚的自然环境非常适合仙人掌的生长,而且没有天敌的存在,仙人掌便肆无忌惮地蔓延开来.到1925年,它们已演化成了近20个野生品种,并占领了大片土地,严重地影响了当地其他生物的生长,后来,人们从仙人掌的原产地引进了吃这种植物的昆虫-仙人掌蛾(其幼虫-加不克拉斯毛虫的食物主要为仙人掌)进行防治,这才遏制了它们的繁衍.
(1)在此材料中,仙人掌属于影响澳大利亚地区其他生物生活的生态因素中的生物因素.
(2)澳大利亚的原有生物与仙人掌之间的关系是B,引进的昆虫与仙人掌之间的关系是A.
A.捕食    B.竞争    C.共生    D.寄生.
(3)仙人掌在澳大利亚能迅速蔓延并占领大片土地,成为当地的一大灾难,说明生物能够适应环境,同时也能影响环境.
(4)实例说明,人为的干扰超过了该生态系统自我调节的限度,则生态平衡就会被破坏.生态平衡就是指生态系统中各种生态系统中各种生物的数量和所占比例是相对稳定的.

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