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    在同一植株上分别于早晨、傍晚、深夜摘取相同的三片叶片，用打孔器在叶片上取同样大小的圆片，进行脱色后，用碘处理，结果是

    A．早晨摘取的叶片蓝色较深

    B．傍晚摘取的叶片蓝色较深

    C．深夜摘取的叶片蓝色较深

    D．三个圆片的蓝色深浅相同

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    相关习题

    科目：初中生物 来源：2015-2016学年安徽省合肥市瑶海区八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    春天气温转暖后，池塘水慢慢变绿了．这主要是植物的繁殖和生长导致的．这里植物主要是（ ）

    A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物

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    科目：初中生物 来源：2016年春北师大七年级下学期11至14章素质能力测生物试卷（解析版） 题型：综合题

    已步入信息化社会的今天，上网已成为一种时尚，在 庞大的网民群体中，青少年占了很大比例。跳跃闪动的游戏画面、动感刺激的音乐给上网者带来视听享受的同时，也给沉迷网络的青少年带来许多健康隐患。右图为眼球结构模式图．?请根据图示并结合所学生学知识回答下列问题：

    （1）面对跳跃闪动的游戏画面，上网者能快速做出反应，完成这些反射活动的基本结构是____________，对画面刺激敏感的细胞位于眼球的________上（填代号）。

    （2）长时间近距离注视电脑屏幕，容易造成近视，原因是造成图中________（填代号）的曲度过大，或前后径过长而引起的，需配戴__________透镜加以矫正。

    （3）电脑设备运行时会释放对人体有害的臭氧气体，在网吧悠闲地空间中臭氧浓度更高，这样的环境最容易危害人体的_____________系统。

    （4）情绪激动的游戏者往往会心跳加快、血压升高、面红耳赤，这是大脑皮层兴奋并通过有关神经作用于肾上腺，相关激素分泌量增加所致。说明人的生命活动受到__________的调节。

    （5）经常熬夜会导致人体“生物钟”紊乱，“生物钟”紊乱的人记忆力是否会下降呢？带着这个问题，科学兴趣小组的同学做了如下探究：

    将30只健康老鼠（年龄、大小等条件均相似）随机平均分成两组，饲养在两个相同的鼠笼中，分别标上A组、B组。利用遮光布和灯光等方法打乱A组老鼠的“生物钟”，B组老鼠保持自然昼夜节律不变保持其他条件都相同进行饲养。

    饲养四星期后，让A、B两组老鼠走同一迷宫，记录老鼠从入口到达出口所用时间。5小时后让A、B两组老鼠第二次走原来的迷宫。获得数据如下表：

    老鼠走迷宫所用平均时间（秒）

    组别

    第一次

    第二次

    A

    90．22

    83．53

    B

    32．40

    20．25

    试分析回答：

    B组实验的作用是_______________。

    根据实验结果，我们可以发现________组（选填“A”或“B”）老鼠记忆力比较差。

    受该实验的启发，请你对青少年形成健康的生活方式提出一条建议：______________________________________________________。

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年甘肃白银会宁九年级第一学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：填空题

    人体生命活动中会产生许多废物，这些废物通过排泄和 两种方式排出体外。

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年甘肃白银会宁九年级第一学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    要将如图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，下列正确的是 ( )

    A、换用高倍物镜，再向右上方移动装片

    B．换用高倍物镜，再向左上方移动装片

    C．向右上方移动装片，再换用高倍物镜

    D．向左下方移动装片，再换用高倍物镜

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    科目：初中生物 来源：2015-2016山东临沭青云中心中学八年级下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    苔藓植物可以作为监测空气污染程度的植物，是因为

    A．苔藓是低等植物

    B．叶很薄，对有害气体敏感

    C．一旦干燥便会死亡

    D．叶容易吸水

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    科目：初中生物 来源：2015-2016山东临沭青云中心中学八年级下学期第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用显微镜观察根尖的纵切片发现伸长区下部的细胞较小，原因是

    A．伸长区的细胞来自分生区

    B．伸长区的细胞来自根冠

    C．伸长区的细胞来自成熟区

    D．分生区的细胞来自伸长区

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年福建晋江养正中学七年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：探究题

    小李爱吃西红柿，家里的没有吃完，妈妈又给他买了一些，过了两天，他发现新买的一个西红柿腐烂了。他仔细观察了一下，腐烂的西红柿表皮有一道裂纹，其它西红柿的表皮完好无损。于是，他产生了一个疑问：西红柿的表皮是不是有保护作用呢？为了证明这个问题，他做了一个探究实验。请根据实验回答下列问题：

    （1）提出问题： ？

    （2）作出假设：西红柿的表皮有 作用。

    （3）制定计划：

    ①取大小 （选择“相同”或“不同”）的A、B两个西红柿，用清水冲洗干净；

    ②用小刀把A西红柿去掉一块表皮，B西红柿则保持完好，目的是进行 ；

    ③把A、B两个西红柿都放到厨房的阳台上；④过几天后，观察西红柿的变化。

    （4）记录现象：A西红柿 ，B西红柿 。（选择“完好”或“腐烂”）

    （5）小李实验时，小伙伴小刚说，应再将A西红柿煮熟，小李并没有采纳小伙伴的建议。小李做的对吗？ 。

    （6）有时小李会把西红柿榨汁喝，西红柿汁实际上是细胞里的 ，储存在细胞的 里而小李爱吃的完整的西红柿则属于植物的 器官。

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    科目：初中生物 来源：2015-2016学年福建晋江养正中学八年级上学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    吹打发霉物体时，常有粉尘飞扬，这粉尘的主要成分是（ ）

    A．物体上的灰尘 B．霉菌的孢子 C．霉菌的种子 D．细菌的芽孢

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