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    【题目】如图所示，瓶子内装有正在萌发的种子，24小时后，把点燃的蜡烛放入瓶中，蜡烛立即熄灭，其原因是 （ ）

    A. 种子进行呼吸作用，放出了氧气

    B. 种子进行呼吸作用，消耗了氧气

    C. 种子进行光合作用，放出了氧气

    D. 种子进行呼吸作用，吸收了大量的热量

    【答案】B

    【解析】

    蜡烛的燃烧需要氧气，萌发的种子通过呼吸作用将瓶内的氧气消耗尽了，因此将燃烧的蜡烛放入盛有萌发种子的瓶子里，蜡烛会熄灭。

    呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。萌发的种子呼吸作用旺盛，吸收瓶内的氧气，释放出大量的二氧化碳。因此将燃烧的蜡烛放入装有正在萌发的种子的瓶子里，蜡烛熄灭，其原因是该瓶内萌发的种子进行呼吸作用，把玻璃瓶中的氧气消耗尽了。选项B符合题意。

    练习册系列答案
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    【题目】桃是常见的水果，含有丰富的营养物质．如图是桃花的结构示意图，请回答：

    （1）图中 ______ 构成雌蕊，花粉位于 ______ 中。（填序号）

    （2）花粉从花药中散放出来落在①_______上的过程叫 ________，在①分泌的黏液的刺激下开始萌发，长出____________。

    （3）子房发育成___________。其中种子是由 ______ 发育成的，受精卵发育成 ______________。

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    【题目】人们常把眼睛比喻成心灵的窗户。2015年歌手姚贝娜捐献的眼角膜成功移植给两名患者，使他们重获光明。下图是眼球结构示意图，下列选项正确的是（ ）

    A. 1是虹膜，可以调节晶状体使人看清远近不同的物体

    B. 2是晶状体，像一个凸透镜，对光线起折射作用

    C. 3是角膜，俗称白眼球，有保护作用

    D. 6是视网膜，能接受光线刺激产生视觉

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    【题目】请将下列有关动物的名称、所属类群及主要特征用短线连接

    海葵 甲壳动物 有口无肛门

    章鱼 哺乳动物 身体柔软，甲壳退化

    海马 腔肠动物 体表有坚硬的甲壳

    水蚤 鱼类 用鳃呼吸，用鳍游泳

    海象 软体动物 胎生哺乳．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据下图回答有关问题。

    （1）在夏天，人们喜欢吃“糖拌番茄”。盛番茄的器皿原本没有水，但过一段时间后，器皿里有很多水，水主要来自番茄细胞中的[_____]______________；（“[ ]”内填图中序号，“_______”填该序号表示的填结构名称）

    （2）甲乙两图中有一个表示人口腔上皮细胞模式图。在制作人口腔上皮细胞临时装片时，为 维持细胞基本形态需要在载玻片上滴加的液体是___________，若制作的是洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，则需滴加的液体是_________________。

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    【题目】如图为生物兴趣小组对某生态系统调查后，绘制的食物网简图。据图判断

    （1）图中所示食物网中，共有5条食物链。

    （2）如果有人大量捕捉青蛙，不仅害虫的数量会增加，其它生物的数量也会发生变化，最终会破坏生态平衡。

    （3）若在该农田喷洒农药，残留的农药会通过食物链富集，图中昆虫、田鼠和猫头鹰体内积累农药最多。

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    【题目】下图是米勒实验的装置图，下列叙述正确的是( )

    A. A内模拟了原始大气及闪电，内有甲烷、氧气、氢气等

    B. 该实验能证明原始地球上形成生命

    C. 该实验将水烧沸的作用是产生水蒸气

    D. C内产生了多种核酸

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    【题目】如图所示为某女士的手指不小心碰到火焰后的缩手反应。据图分析作答

    ①如果用“→”表示神经冲动的传导方向，请你试着将该反射弧补充完整：

    [1]→[2]→[3]_____→[4]→[5]_____。

    ②手碰到火焰后立即缩回，在缩手后会感觉到疼痛，那么缩手和产生痛觉的中枢分别位于_____内。

    ③当遭遇危险时，大脑会促使相应腺体分泌较多的_____，使心跳加快、血压升高。由此可见，人体生命活动受到_____的共同影响。

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    【题目】“苔痕上阶绿，草色入帘青”，描述了苔藓等植物大量繁殖形成的自然景观，如图是葫芦藓的结构示意图，请据图分析回答相关问题：

    （1）一般在校园墙角等_________环境中能采集葫芦藓。

    （2）用放大镜观察葫芦藓的孢子囊，其中含有许多_________。

    （3）葫芦藓的叶只有一层细胞构成，细胞内含有叶绿体，能进行光合作用，还能_________。

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