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11.下列各项中,不属于动物群体内信息传递方式的是(  )
A.警犬通过嗅觉寻找藏匿的毒品
B.雌性美国白蛾通过分泌性外激素吸引雄蛾前来交尾
C.蜜蜂通过舞蹈告知同伴蜜源的方位
D.蚂蚁根据同伴留下的“气味”找到食物

分析 动物通过动作、声音、气味进行信息交流.因此把动作、声音、气味叫做动物“语言”.

解答 解:A、警犬通过嗅觉寻找藏匿的毒品不属于动物群体内信息传递方式.
B、雌性美国白蛾通过分泌性外激素吸引雄蛾前来交尾,属于动物群体内信息传递方式.
C、工蜂跳圆形舞是通过动作进行交流,属于动物群体内信息传递方式.
D、根据同伴留下的“气味”找到食物,属于动物群体内信息传递方式.
故选:A

点评 解答此类题目的关键是熟记动物通讯的三种方式.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

1.人口普查是调查(观察/调查).调查时,首先要明确目的和对象,制定合理的方案.有时因为调查的范围很大,不可能逐个调查,需要选取一部分调查对象作为样本,调查过程中要如实记录,对调查的结果要进行整理和分析.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

2.根据如图回答问题

(1)没有根、茎、叶等器官分化的是C(填字母代号)类植物.
(2)E(填字母代号)类植物可以作为检测空气污染程度的指示植物,原因是其叶只有一层细胞,有毒气体可以背腹两面浸入细胞.
(3)B(填字母代号)类植物已具有根、茎、叶等器官的分化,并且体内具有专门的输导组织,所有该类植物同E类植物相比长得较为高大且结构也更为复杂,但其生殖也离不开水.
(4)A、D两类植物的共同特点都是能产生种子,但A类植物的种子外面有果皮包被,属于被子植物;D类植物的种子是裸露的,属于裸子植物.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

19.韭菜和韭黄是同一种植物,韭菜是露天生长的,它的叶片绿色;韭黄是在遮光条件下生长的,它的叶片黄色.大葱埋在土中的部分是白色的,而暴露在外的部分是绿色的.有关的科学研究证实,黄白色的叶中没有叶绿素.读了这段文字,你有什么问题需要探究?
(1)提出问题:光能影响叶绿素的产生吗?    
(2)作出假设:光对叶绿素的产生有影响(或光对叶绿素的产生没有影响) 
(3)制定计划:将两头同样大小的大蒜分别放在盛有清水的盘中,A组放在光照的环境中培养,B组放在黑暗的环境中培养,定时浇水,管理.
(4)实验结果预测:光照培养的蒜叶呈绿色,遮光培养的蒜叶呈黄白色.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

6.下列动物与鲫鱼亲缘关系最近,是真正鱼类的是(  )
A.鲨鱼B.娃娃鱼C.鳄鱼D.鲸鱼

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科目:初中生物 来源: 题型:判断题

16.蛋白质、糖类、脂肪、水、无机盐和维生素都能为人的生命活动提供能量.×.(判断对错)

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

3.小丽在探究“馒头在口腔内消化”的实验时,设计了如表实验方案:
试管编号ABC
馒头碎屑或块适量碎屑适量碎屑适量馒头快
试管中加入物2ml唾液2ml唾液
是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌
保温37oC水浴保温10分钟
加入碘液2滴2滴2滴
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,在B试管中应加入2ml清水,与A试管形成对照实验.
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用A、C两支试管进行对照实验.实验结果是A试管中加入碘液后不变蓝,原因是淀粉在唾液淀粉酶的作用下全部变成了麦芽糖,遇碘不变蓝.

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

20.研究人员用某植物种子做实验,取若干粒饱满的种子浸泡后,平均分成8组,分别放在垫有潮湿吸水纸的培养皿中,并将它们置于不同湿度环境下培养,一周后观察种子发芽情况,统计结果如表:请回答问题:
 培养皿编号 1
 温度(℃) 1012 16 23 34 41 46 48 
 发芽率(%) 060 84 88 82 52 
(1)表中数据显示,温度在10~34℃范围内,随温度增加,发芽率增高,超过34℃,随温度增加,发芽率逐渐降低.
(2)该实验结果说明适宜的温度是种子萌发的条件
(3)请根据实验数据,在坐标图中画出发芽率与温度关系的曲线图.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

1.柳树的花无花被.却能结出果实和种子这一事实说明了(  )
A.大多数植物的花没有花被B.雌蕊是花的主要部分
C.雄蕊是花的主要部分D.雌蕊和雄蕊是花的主要部分

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同步练习册答案