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(5分)下图是光合作用过程示意图,请据图回答问题:

(1)图中②表示的物质是              ④表示的物质是                

(2)图中A表示叶肉细胞中的          。 该结构中含有能够吸收光能的色素,其中最主要的是叶绿素,它使植物呈现绿色。

(3)图中①表示        等有机物,其储藏有化学能。

(4)此图的背景是一片叶,这是因为           是光合作用的主要器官。

 

【答案】

(1)氧气   二氧化碳

(2)叶绿体  

(3)淀粉  

(4)叶

【解析】

试题分析:光合作用是指绿色植物在叶绿体里,利用光能,把二氧化碳和水合成有机物,释放氧气,同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程.叶是光合作用的主要器官.如图是植物光合作用过程示意图.由图中箭头所示的方向可知:水和二氧化碳进入叶片作为光合作用的原料,其中水是通过导管运输来的,二氧化碳是从空气中吸收来的.有机物淀粉和氧气是光合作用的产物,其中氧气是通过叶片进入空气的.绿色植物中的叶绿体是进行光合作用的场所.据此可知,①是有机物淀粉,②是氧气,③是水,④是二氧化碳,A是叶绿体.

(1)图中②表示的物质是氧气,④表示的物质是二氧化碳.

(2)图中A表示叶肉细胞中的叶绿体.

(3)图中①表示淀粉等有机物,其储藏有化学能。

(4)光合作用的场所是叶绿体,因此绿色植物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行,叶片由表皮、叶肉和叶脉组成,叶肉细胞中含有大量的叶绿体,是进行光合作用的主要部位;幼嫩茎的绿色部位也能进行光合作用,因此绿色植物进行光合作用的主要器官是叶.

考点:此题主要考查的是绿色植物的光合作用,识图、分析解答.

 

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科目:初中生物 来源: 题型:

如图(一)示叶片在阳光下进行地一些生理活动;下图(二)示叶面积指数与农作物光合作用和呼吸作用两生理过程的关系(叶单位指数是指单位面积上植物的总叶面积;叶面积指数越大,叶片交错重叠程度越大).请据图回答下列问题:

(1)若A表示二氧化碳,则C表示
氧气
氧气
,此时,物质B是通过筛管运输倒其他器官的,此时叶片进行的是
光合
光合
作用.
若C表示水,此时图(一)表示叶片正进行
蒸腾
蒸腾
作用.
(2)图(二)叶面积指数为
40
40
时,对农作物的增产最有利.

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科目:初中生物 来源: 题型:

生物体生长、发育和繁殖的基础是光合作用.下图所示为绿色植物在光下进行光合作用的过程.请据图回答:
(1)绿色植物在黑暗处不能进行光合作用,说明
是光合作用不可缺少的条件.
(2)光合作用的原料是
二氧化碳和水
二氧化碳和水

(3)进行光合作用的场所是绿色植物细胞中的
叶绿体
叶绿体

(4)光合作用过程中合成了有机物,并贮存了能量,其能量的最终来源是
太阳能
太阳能

(5)绿色植物通过光合作用产生大量的
氧气
氧气
,可以调节大气成分.
(6)为了充分利用光能,提高农作物产量,种植农作物时可以采取的措施之一是
合理密植
合理密植

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科目:初中生物 来源:2016届江苏新沂王楼中学初一上期第三次月考生物卷(解析版) 题型:综合题

下图是植物光合作用过程示意图。由图中箭头所示的方向可知:水和二氧化碳进入叶片作为光合作用的原料,其中水是通过导管运输来的,二氧化碳是从空气中吸收来的。淀粉和氧气是光合作用的产物,其中氧气是通过叶片进入空气的。绿色植物中的叶绿体是进行光合作用的的场所。请据图回答:

(1)图中【A__________是进行光合作用的场所。

(2)光合作用的原料是图中【③】________和【④】_________

(3)光合作用的产物是图中【①】________和【②】_________

(4)写出光合作用的总反应式_______?????????????? _______.

 

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科目:初中生物 来源:2015届福建省教研区初二上期第二次月考生物卷(解析版) 题型:探究题

下图是植物光合作用过程示意图。由图中箭头所示的方向可知:水和二氧化碳进入叶片作为光合作用的原料,其中水是通过导管运输来的,二氧化碳是从空气中吸收来的。淀粉和氧气是光合作用的产物,其中氧气是通过叶片进入空气的。绿色植物中的叶绿体是进行光合作用的场所。请据图回答:

1)图中【A??????? 是进行光合作用的场所。

2)光合作用的原料是图中【③】?????? 和【④】??????

3)光合作用的产物是图中【①】?????? 和【②】??????

4)绿色植物进行光合作用的主要器官是??????????

5)光合作用的实质是????????????????????????????

 

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科目:初中生物 来源:2015届山东日照初一上期期末考试生物卷(解析版) 题型:探究题

对自然的认识是一个不断修正和完善的过程。请阅读以下材料回答:(11分)

材料一:2400多年前古希腊学者亚里士多德提出,植物生长发育所需的物质全部来自土壤;

材料二:17世纪,比利时海尔蒙特把一棵2.5千克的柳树种在装有90千克泥土的水桶里,只浇水。经过五年,再次称量,柳树质量已达80多千克,而泥土减少却不到100克,如图甲所示;

材料三:18世纪,英国普利斯特利通过如图乙实验发现,A钟罩内的小鼠很快死亡,B钟罩内的小鼠却可存活较长时间;

材料四:1864年,德国萨克斯发现绿色植物在光下还能合成淀粉等物质。1897年,人们首次把绿色植物的上述生理称为光合作用。   

(1)如果亚里士多德的观点成立,则海尔蒙特的实验结果为                        

(2)普利斯特利实验说明了                                                

(3)如今,依据碘能使淀粉变        色的特点,常通过检测淀粉来判断植物是否进行了光合作用;在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中,将一盆天竺葵放置黑暗处一昼夜后,选其中一个叶片,用三角形的黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来,如图丙所示,置于阳光下照射一段时间,摘下叶片,经过酒精脱色、漂洗,最后在叶片上滴加碘液,请分析回答:

1)将天竺葵放在黑暗处处理一昼夜的目的是                         

2)叶片的一部分遮光,一部分不遮光,这样处理可起到           作用。

3)下图中对叶片进行酒精脱色的装置正确的是             。当实验结束取出小烧杯后,可观察到酒精和叶片的颜色分别是                      

4)在脱色后的叶片上滴加碘液,变蓝的是图丙叶片中               部分,

由此说明                                                   

5)在我们的实验室里,利用这盆植物不适合完成下列哪项实验(    )

A.观察叶片结构

B.探究二氧化碳是光合作用的原料

C.探究光合作用产生氧气

D.探究叶片正面和背面的气孔数目

 

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