练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
    （2011?贺州）选一盆银边天竺葵（银边部分的叶肉细胞不含叶绿素），进行如下实验（如图）：
    ①将天竺葵预先放置在黑暗处48小时，再用两片2cm×2cm不透光的黑色纸片夹在绿色部位上（图中C处），然后把植物放在光下照射4～6小时，再剪下此叶片，并用打孔器在叶片A、B、C三个部位打下三个叶圆片．
    ②把叶圆片分别放入盛有酒精的小烧杯中，经热水浴脱色（隔水加热，溶解叶片中的叶绿素）．
    ③用清水漂洗经过脱色的叶圆片，再把叶圆片放到培养皿里，向叶圆片滴加碘液．
    ④稍停片刻，用清水冲洗掉碘液，观察叶圆片的颜色．
    请根据上述实验步骤，回答下列问题：
    （1）在实验中，将天竺葵预先放置在黑暗处48小时，这样做的目的是什么？
    将叶片内淀粉转运或耗尽
    将叶片内淀粉转运或耗尽
    ．
    （2）A、B、C三个叶圆片中，哪一个叶圆片变成蓝色，为什么？
    B变成蓝色，B叶圆片中的叶肉细胞有叶绿体且见光，能进行光合作用制造淀粉
    B变成蓝色，B叶圆片中的叶肉细胞有叶绿体且见光，能进行光合作用制造淀粉
    ．
    （3）通过比较
    B和C
    B和C
    叶圆片可以说明光合作用需要光；通过比较
    A和B
    A和B
    叶圆片可以说明光合作用需要叶绿体．
    分析：此题考查绿叶在光下制造淀粉、光合作用需要光、光合作用需要叶绿体的实验操作．解此题的关键是确定实验变量，设置对照实验．
    解答：解：（1）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和耗尽，这样实验中用碘液检验的淀粉只能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存．
    （2）B叶圆片中的叶肉细胞有叶绿体且见光，能进行光合作用制造淀粉．淀粉遇碘变蓝色，说明光合作用需要光．
    （3）该实验有两组对照实验：一组是B和C，实验变量是有无光照，可得出的结论是光合作用需要光；另一组是A和B，实验变量是有无叶绿体叶，可得出的结论是光合作用需要叶绿体．
    故答案为：（1）将叶片内淀粉转运或耗尽；（2）B变成蓝色，B叶圆片中的叶肉细胞有叶绿体且见光，能进行光合作用制造淀粉；（3）B和C；A和B．
    点评：绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个重要考点，很多中考试题都与这个实验有关，常见的是解释某一实验现象，因此，我们要弄清实验的主要步骤：暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色，并说出每一步骤的目的．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2011?贺州）某班一个同学出现高烧、咳嗽、咽喉痛等症状后，班里陆续有多名同学出现类似症状．经医生诊断，他们都患上同一种传染病，此病主要通过空气、飞沫在人群中传播．根据材料回答下列问题：
    （1）医务人员通过对患者取样分析，发现致病元凶是一种没有细胞结构、仅由蛋白质外壳和遗传物质构成的生物，这种病的病原体属于
    病毒
    病毒
    （选填“细菌”、“真菌”或“病毒”）．
    （2）发生该传染病后，学校立即对所有教室、宿舍等进行消毒，这是预防传染病流行措施中的
    切断传播途径
    切断传播途径
    ．
    （3）小张接种过乙肝疫苗，他认为自己体内有抗体，不会患上这种传染病．他的这种想法对吗？
    不对
    不对
    为什么？
    因为一定的抗体只能与一定的抗原结合（或抗体具有专一性）
    因为一定的抗体只能与一定的抗原结合（或抗体具有专一性）
    ．
    （4）为了预防这种传染病，请你根据所学过的知识，对班上的同学提出一条合理化的建议：

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案