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    在下列生物分类等级中，最基本的分类单位是（　　）
    A、门B、纲C、目D、种
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    从表中选出与图中类别关系不相符的选项（　　）
    选项①②③
    A绿色植物绿色开花植物桃树
    B染色体DNA基因
    C血液血细胞白细胞
    D脊椎动物鱼类鱿鱼
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    能正确表示动物与其气体交换部位的是（　　）
    ①蚯蚓-体壁     ②鲫鱼-鳃    ③家鸽-肺和气囊    ④青蛙-鳃和皮肤    ⑤家兔-肺．
    A、①③④⑤B、①②③④C、①②④⑤D、②③⑤

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    我们常见的鸡、鹅和鸭，在分类上它们亲缘关系最相近的等级是（　　）
    A、属B、科C、纲D、门

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列生物分类单位中，包含生物种类最多的是（　　）
    A、门B、纲C、科D、种

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    现有甲、乙、丙三种动物，它们的分类情况是：甲和乙同在的最小分类单位是“种”，乙和丙同在的最小分类单位是“目”，则与乙亲缘关系最近的是（　　）
    A、甲B、丙C、甲和丙相同D、不能确定

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图表示abc概念之间的包含关系，下表选项中所列概念之间的关系，符合图中所示包含关系的是（　　）
    概念
    选项    		 a b c
    A 动物 植物 非生物
    B 生态系统 群落 种群
    C 细胞 组织 器官
    D 光能 电能 化学能
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    环境的污染、过度的采伐捕杀等导致地球上的生物多样性锐减，保护生物多样性刻不容缓．下列有关生物多样性及保护的说法错误的是（　　）
    A、生物种类的多样性实质上是基因的多样性B、生物多样性是指生物种类的多样性C、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施D、生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    保护生物多样性最有效的措施是（　　）
    A、迁地保护B、加强法制管理C、克隆生物D、建立自然保护区

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