分析 (1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.
(3)物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的,一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级.
(4)生态系统具有一定的自动调节能力,但这种自动调节能力有一定限度,如果外界干扰超过了这个限度,生态系统就会遭到破坏.
解答 解:(1)在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物,有机物中储存着来自阳光的能量.因此该生态系统的能量最终来源于太阳能,有机物是生产者通过光合作用制造的.鹰吃兔,因此该食物网中兔与鹰是捕食关系.
(2)从生态系统的成分来看,草是绿色植物能进行光合作用制造有机物,因此图中的绿色植物属于生产者;兔、狐、鼠、蛇、鹰都是动物必须直接或间接吃草,因此各种动物属于属于消费者;细菌和真菌主要靠分解动植物残体中的有机物生活,因此未显示在图中的细菌和真菌属于分解者.
(3)图中食物链有:草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰,所以此食物网中共有5条食物链.营养级越多食物链越长,因此最长的一条是草→鼠→蛇→鹰
(4)该食物网中蛇吃鼠,而蛇又被鹰吃,所以直接影响蛇生活的生物是鼠和鹰.若大肆捕杀狐、鹰和蛇,则短期内可能出现的结果是兔、鼠数量增加.
故答案为:(1)太阳能;光合作用;捕食
(2)生产者;消费者;分解者
(3)5;草→鼠→蛇→鹰
(4)鼠;鹰;兔、鼠数量增加
点评 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、物质能量流动的特点以及生态系统具有一定的自动调节能力.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 12800 | B. | 25600 | C. | 51200 | D. | 1600 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 2为主要遗传物质 | B. | 1的主要成分为2和3 | ||
| C. | 1在人的体细胞中有23对 | D. | 2和3都有遗传物质 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 患病毒性肝炎的人属于易感人群 | |
| B. | 儿童接种牛痘预防天花是控制传染源 | |
| C. | 有抗体参与的免疫属于特异性免疫 | |
| D. | 甲状腺是人体重要的免疫器官 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 两种毛色种较细密的是灰褐色的 | |
| B. | 这种现象是长期自然选择的结果 | |
| C. | 羽毛的变换有利于它适应气候的季节性变化 | |
| D. | 雷鸟的羽毛发生这种变化是对周围环境变化的一种适应 |
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