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    2．临床上根据病人病情需要，有针对性地选用不同的血液成分进行输血，对于严重贫血者应输入（　　）
    A．血浆B．血细胞C．血小板D．红细胞

    分析 输血时不一定都是输全血，临床上要根据病人病情的需要，有针对性地选用不同的血细胞成分或血浆成分输入病人体内．

    解答 解：人体血液中的红细胞内有一种红色含铁的蛋白质，缺铁或缺蛋白质易患贫血，严重贫血患者主要是红细胞数量过少或血红蛋白浓度过低，但总血量并不减少，所以输入浓缩的红细胞悬液即可．
    故选：D．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握严重贫血者缺乏的主要是红细胞．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．把一根5cm长的新鲜萝卜条放到蒸馏水中，20分钟后，萝卜条的长度是（　　）
    A．大于5cmB．小于5cmC．等于5cm

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列关于染色体、DNA、基因的关系叙述，不正确的是（　　）
    A．染色体主要存在于细胞核中，DNA存在于染色体中
    B．DNA有许多片段，而其中具有特定遗传信息的DNA片段则是指基因
    C．人类染色体中的基因总是成对存在的
    D．染色体在细胞核中，DNA在染色体上，遗传信息载体是DNA，基因控制着遗传信息

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    科目：初中生物 来源： 题型：实验探究题

    10．分析以下实验，回答后面的问题：
    实验一：切除狗的胰腺，尿液中出现了葡萄糖，并出现糖尿病病人的一些症状．
    实验二：将正常狗的胰管结扎，发现胰腺大都萎缩了，只有内部一团团的细胞--胰岛活着，这时，狗的尿液中没有出现葡萄糖．
    实验三：将胰岛细胞提取液注射进切除了胰腺的狗的血液内，其糖尿病症状得到了缓解．
    实验四：将胰岛细胞提取液饲喂切除了胰腺的狗，其糖尿病症状没有得到缓解．
    （1）实验一和实验二进行对照，变量为胰岛．
    （2）根据实验一和实验二的现象，推测可知：胰岛素能调节动物体内糖的吸收和利用．
    （3）从实验三和实验四的现象中可获取哪些有用信息？胰岛细胞提取液注射可治疗糖尿病、胰岛素治疗疾病只能注射不能口服．（写出两点即可）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．“女大十八变，越变越美丽”．与之直接相关的器官和物质是（　　）
    A．卵巢  雌性激素B．子宫  月经
    C．输卵管  雌性激素D．子宫 雌性激素

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．某醉驾者发生车祸成了“植物人”，生命体征只有心跳、呼吸和血压．你认为他的神经系统没有受到损伤的部位可能是（　　）
    A．大脑B．脑干C．小脑D．脊髓

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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    14．视觉和听觉都是在大脑的一定区域形成的．√（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．人体通过呼吸运动来实现肺与外界的气体交换，当人吸气时（　　）
    A．膈肌舒张，胸廓的上下径增大B．膈肌收缩，胸廓的上下径增大
    C．膈肌舒张，胸廓的上下径缩小D．膈肌收缩，胸廓的上下径缩小

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．如图为人体的血液循环示意图，说法正确的是（　　）
    A．图中虚线表示体循环路径，实线表示肺循环路径
    B．当血液流经②时，血液由鲜红色变成暗红色
    C．当血液流经①时，血红蛋白与氧分离
    D．若②为小肠，血液流经②后，由静脉血变成动脉血

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