| A. | 消化道传染病 | B. | 呼吸道传染病 | C. | 血液传染病 | D. | 体表传染病 |
分析 人类的传染病根据传播途径的不同可以分为四类:呼吸道传染病、消化道传染病、血液传染病、体表传染病.
解答 解:四类传染病的比较如下表所示:
| 传染病类别 | 病原体原始寄生部位 | 病原体主要传播途径 | 发病季节 | 常见病例 |
| 呼吸道传染病 | 呼吸道黏膜、肺 | 飞沫、空气传播 | 冬、春 | 流行性感冒、百日咳、肺结核、猩红热等 |
| 消化道传染病 | 消化道及其附属器官 | 饮水和食物传播 | 夏、秋 | 细菌性痢疾、病毒性肝炎、蛔虫病等 |
| 血液传染病 | 血液和淋巴 | 吸血昆虫传播、血液、体液、性传播等 | 四季 | 疟疾、流行性乙型脑炎、丝虫病、艾滋病等 |
| 体表传染病 | 皮肤和体表黏膜 | 接触传播 | 四季 | 狂犬病、破伤风、沙眼、疥疮、癣等 |
点评 关键是明确肺结核属于呼吸道传染病,并掌握呼吸道传染病的传播途径.
科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ①③④⑥②⑦⑧⑨⑫⑩⑪ | B. | ⑦②③⑤⑪⑥①⑩④⑨⑫ | C. | ⑦②③⑤⑥①⑧④⑪⑨⑫ | D. | ⑦②③⑥⑤⑫①⑩④⑨⑪ |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 快速繁育无病毒植株是应用了植物的嫁接技术 | |
| B. | 抗虫棉的培育应用了转基因技术 | |
| C. | “多莉羊”的诞生应用了克隆技术 | |
| D. | 酿酒应用了发酵技术 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
| 实验要素 | 后肢长出的平均时间(天) | 前肢长出的平均时间(天) | 尾脱落的平均时间(天) | 尾脱落时的平均身长(cm) |
| A组 | 4 | 7 | 26 | 0.75 |
| B组 | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
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