【题目】图是表示某一生态系统中四种生物所含有机物的总量．假设这四种生物只构成一条食物链，则下列说法不正确的是（ ）
A. 该食物链的生产者是丙
B. 在某一有毒物质进入该食物链，则体内含该有毒物质最多的是乙
C. 在一段时间内，如果丁的数量减少，可能引起的后果是乙和丙的数量都增加
D. 在一段时间内，如果甲的数量增加，可能引起的后果是乙和丙的数量都增加
【答案】C
【解析】
生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。
从图中可以看出四种生物所含有机物的总量有多到少依次是：丙、丁、甲、乙，因此四种生物构成的食物链是丙→丁→甲→乙，在该食物链中生产者是丙，A正确；有毒物质沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。所以体内含该有毒物质最多的是乙，B正确；在一段时间内，如果丁的数量减少，丙就会增加，甲随之减少，则乙也会减少，C错误；在一段时间内，如果甲的数量增加，乙就会随之增加，而丁则会减少，丙就会随之增加，D正确。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图为人体某处的血管结构和血流方向示意图。下列有关叙述中正确的是（ ）
A. 若b为肺部毛细血管，则a内流动脉血，c 内流静脉血
B. 若b为肾小球，则a内流动脉血，c内流静脉血
C. 若b为组织内的毛细血管，则a内流静脉血，c内流动脉血
D. 若b为消化道壁毛细血管，则a内流动脉血，c内流静脉血
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】水稻与芦苇都是生活中在水中的植物，它们适应水中生活的共同特点是（ ）
A.根发达，通气组织不发达
B.根不发达，通气组织发达
C.根和通气组织都发达
D.根和通气组织都不发达
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某同学为探究“阳光对大豆发芽的影响”，设计如下实验：取两个相同的、装有同种等量花园土的花盆分别标号为①和②，在两个花盆中播种数量相等、饱满程度和大小相似的大豆种子，并对阳光、温度、水加以控制（如下表所示）。另一同学阅读了其设计方案后，提出下列意见，其中正确的是( )
A. 两个花盆都应放在向阳处
B. 两个花盆的温度都应维持在20℃
C. ①花盆应在28℃，②花盆应在20℃
D. 两个花盆都应放在暗室中
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：
（1）该食物网中共有______条食物链。最长的一条食物链可表示为：__________________________________。
（2）作为一个完整的生态系统，图中还缺少___________和__________。
（3）该食物网中有机物的最终来源是________，数量最少的生物是________。 如果难以分解的有毒物质进入该生态系统，则体内积累有毒物质最多的生物是________。
（4）在该生态系统中，鹰与狐的关系是___________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是鸡卵结构，分析回答下列问题：
（1）鸡卵中真正有生命的结构是[4]_____，如果这是一枚受精的鸡卵的话，该结构的特点是色浓而大，该结构和[9]_____及能供给发育所需要营养物质的[3]_____共同构成完整的卵细胞。卵细胞与植物叶肉细胞在结构上相比较，不具有的结构有_____、_____，_____。
（2）我们熟悉的小爱迪生孵蛋的故事中，没有成功的原因是：鸡的受精卵在母体外继续发育时，受外界_____的影响比较大。
（3）可以把鸡卵的钝端向上，用剪刀轻轻把该端部的卵壳敲碎，把卵壳剥掉，可观察到[7]_____，其内贮存供胚胎发育所需的氧气。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是从一个受精卵发育成一个可爱宝宝的神奇过程，有关叙述错误的是（ ）
A. ①、②、③表示细胞分裂，④表示细胞分化
B. 大脑皮层主要由图中的神经组织构成
C. 人体的唾液腺主要由图中的结缔组织构成
D. 细胞分化不会导致细胞中遗传物质的改变
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某生物正常体细胞中含有a条染色体，该细胞在分裂过程中，染色体的数目变化情况是（ ）
A．a→a→a B．a→2a→2a
C．a→2a→a D．a→2a→2a
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