分析 (1)生物多样性主要包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性.物种多样性是指生物种类的丰富程度;遗传多样性是指物种种内基因组成的多样性;生态系统多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性.
(2)食物链由生产者和消费者组成,相邻生物之间存在真实的捕食关系,箭头指向捕食者.
解答 解:(1)珊瑚虫属于腔肠动物,生活在水中,身体呈辐射对称,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成,体内有消化腔,有口无肛门.
(2)鲍鱼的身体柔软,身体外面包着外套膜,属于软体动物.
(3)鱿鱼、鲍鱼 的体内没有脊柱.属于无脊椎动物.石斑鱼的体内有脊椎骨构成的脊柱,属于脊椎动物.
(4)藻类植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用,藻类植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳,释放氧气(超过了自身对氧的需要),维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡.藻类也为所有动物直接或间接地提供物质和能量,是生态系统中的生产者.
(5)生物多样性主要包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性.珊瑚礁吸引了众多的生物,体现了物种的多样性.
(6)食物链由生产者和消费者组成,该生态系统有3条食物链,分别是:藻类→沙丁鱼→龙虾→石斑鱼,藻类→沙丁鱼→鱿鱼→石斑鱼,藻类→鱿鱼→石斑鱼;图中龙虾所在的食物链:藻类→沙丁鱼→龙虾→石斑鱼
故答案为:(1)辐射
(2)软体
(3)脊柱
(4)碳-氧;物质(有机物);生产
(5)种类
(6)3;藻类→沙丁鱼→龙虾→石斑鱼
点评 关键是熟练掌握生物学的基础知识.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 如图的种子外无果皮 | B. | 如图是蕨类植物,属一级保护植物 | ||
| C. | 如图生殖离不开水 | D. | 如图有茎和叶,但没有根 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 克隆技术 | B. | 转基因技术 | C. | 组织培养 | D. | 细胞核移植 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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