【题目】Ⅰ. 图所的是某生态系统中的食物网，请据图回答下列小题.
【1】该食物网中包含食物链
A. 2条 B. 3条
C. 4条 D. 5条
【2】该食物网中最短的一条食物链是
A. 草→虫→蛙 B. 草→鼠→蛇
C. 鼠→蛇→鹰 D. 草→鼠→鹰
【3】从食物网所呈现的各种生物看，以下生物中数量最多的是
A. 草 B. 鼠 C. 蛇 D. 鹰
【4】有关该食物网中能量的说法错误的是
A. 流经该生态系统的总能量是草光合作用固定的太阳能
B. 能量是沿着食物链(网)流动的
C. 图中生物中鹰获得的能量最少
D. 图中各种动物获得能量的总和等于草获得的能量
【5】如果有人在该生态系统中捕捉了很多蛇，则一般会导致鼠的变化是
A. 不断增加 B. 不断减少
C. 不受影响 D. 先增加，后逐渐减少
【答案】
【1】 B
【2】 D
【3】 A
【4】 D
【5】 D
【解析】
食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
【1】图中食物链有：草→鼠→蛇→鹰、草→鼠→鹰、草→虫→蛙→蛇→鹰，因此该食物网中包含食物链3条，B正确。
【2】草→虫→蛙，还有蛇吃蛙，食物链不完整，A错误；草→鼠→蛇，还有鹰吃蛇，食物链不完整，B错误；鼠是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，C错误；该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，而且营养级最少，食物链最短，D正确。
【3】能量沿着食物链流动逐级递减，因此在食物链中营养级越高，相对数量越少，营养级越低，相对数量越多，图中草位于第一营养级，所以从食物网所呈现的各种生物看，该生态系统中数量最多的生物是草，A正确。
【4】流经该生态系统的总能量是草光合作用固定的太阳能，A正确；生态系统中能量流动的渠道是食物链和食物网，B正确；生态系统中的物质在不停的循环流动，生态系统的能量流动具有单向性和逐级递减的特点，营养级别越高的生物，获得的能量越少，生物数量也越少，在此食物网中鹰的营养级别最高，获得的能量最少，C正确；在一定时间内，各营养级消费者所获得的能量总和小于生产者所固定的太阳能总量，生态系统能量流动的特点是单向流动、逐级递减，因此，图中各种动物获得能量的总和小于草获得的能量，D错误。
【5】生态系统具有一定的自动调节能力，食物链中的生物是相互制约、相互依赖的，一种生物数量的变化会导致其他生物数量随之发生相应的变化，若人们大量捕捉了很多蛇，因为蛇鼠为食，鼠由于天敌减少而大量繁殖，所以鼠的数量会增加，从而草的数量会减少，由于鼠的食物减少后有会逐渐减少，D正确。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】豌豆是一种良好的遗传学研究材料，具有后代数量多，繁殖周期短等特点。孟德尔用豌豆进行杂交实验，过程如图所示。请用现代遗传学知识回答下列问题：
（1）豌豆植株的高茎和矮茎是一对相对________。
（2）子一代植株全部是高茎，则控制豌豆高茎类型的基因称为________基因，高茎植株的体细胞中________（填“有”或“没有”）控制矮茎类型的基因。
（3）若控制高茎和矮茎的基因用D、d表示，则子二代中矮茎植株的基因组成是________，矮茎植株所占的比例是________。
（4）孟德尔还用子一代高茎植株与矮茎植株杂交，产生的子代中高茎植株与矮茎植株数量比为________。对此实验进行子一代高茎植株产生生殖细胞过程中，基因D与d发生了________，从而产生2种生殖细胞：受精过程中，雌雄生殖细胞结合机会________。
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】为探究因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取两个大小一样的广口瓶贴上甲，乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中防入经烘干的肥沃土壤。然后在甲，乙两瓶中同时个放入5条大小即生活状况相同的蚯蚓， 请根据实验回答下列问题
（1）哪一瓶的蚯蚓蠕动逐渐减弱，过了一段时间就不动了？ .
（2）这一实验说明环境那一个因素影响蚯蚓的生活 .
（3）蚯蚓的呼吸依靠 来完成
（4）在本实验中设置甲瓶的作用是 .
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为某生态系统部分组成成分示意图，请分析回答：
（1）图中的食物网中，共有_____条食物链，请写出图中最短的一条食物链_____．
（2）鼠与昆虫两种生物间的关系是_____．
（3）图中各种生物生命活动所需的能量最终都来自于_____．
（4）该生态系统在没有人为干扰的情况下，蛇、食虫鸟和鼠的数量能够保持相对稳定，这是由于生态系统具有_____能力．
（5）从生态系统的组成成分看，该食物网未表示出来的生物成分还有_____．
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】Ⅲ.下列分别为人体呼吸系统模式图(甲图)、呼吸运动的模拟装置图(乙图)和人体内气体交换和运输示意图(丙图).分析并回答下列小题.
【1】甲图中气体交换的主要场所是
A. ① B. ③ C. ⑤ D. ⑥
【2】图乙中玻璃钟罩和橡皮膜分别模拟
A. 肺、肋骨 B. 气管、肺
C. 胸廓、膈 D. 肺、胸廓
【3】人体在平静状态下吸气时，肋骨位置变化、膈的位置变化、胸廓容积变化分别是
A. 下降、上升、缩小 B. 上升、下降、增大
C. 上升、下降、缩小 D. 下降、上升、增大
【4】图丙中p、q、m、n分别代表的是
A. 氧气、二氧化碳、氧气、二氧化碳 B. 氧气、二氧化碳、二氧化碳、氧气
C. 二氧化碳、氧气、氧气、二氧化碳 D. 二氧化碳、氧气、二氧化碳、氧气
【5】图丙中p和q的交换过程是通过 来完成的.
A. 呼吸运动 B. 气体扩散
C. 呼吸作用 D. 肺泡的扩张与回缩
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】箭毒蛙是世界上外表最美丽的青蛙，体型很小，最小的仅有1．5厘米，极易被其他生物发现，但仍然存活至今。这种现象不能用自然选择学说来解释。（ ）
查看答案和解析>>
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图显示“制作人的口腔上皮细胞临时装片”的两个操作步骤，据图回答问题．
（1）图中甲往装片上滴加的液体是 ，滴加该液体的目的是 ．
（2）图中乙往装片上滴加的液体是 ，滴加该液体的目的是 ．
（3）制作装片前，先将口漱净的目的是 ．
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com