Question

某同学为探究“检测手和教室的空气环境中的细菌”，进行了如下实验．
①取3个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），编号为A、B、C．
②取1支无菌棉棒，擦取手心，打开A号培养皿，将棉棒在培养皿上涂抹，盖好封严；打开B号培养皿，将其暴露在教室空气中约10分钟，盖好封严；C号培养皿不做任何处理．
③将A、B、C号培养皿放置在培养箱中培养，每天观察一次，并作好记录．
（1）该实验探究的问题是

 

．
（2）设置C号的目的是

 

，它最适合与B号实验形成对照，其实验变量是

 

．
（3）结果发现培养皿A比B中的细菌数多，这说明

 

，由此启示我们要养成

 

的卫生习惯．

Answer 1

考点：检测不同环境中的细菌和真菌

专题：

分析：细菌、真菌分布广泛，适应能力强，因此通过实验，发现教室空气中、人的手上都存在细菌和真菌，该实验步骤是四步：制培养基，高温灭菌，接种，恒温培养．接种以后再灭菌会把接种的微生物杀死，导致实验失败．

解答：解：（1）根据检测环境：手和教室的空气和取1支无菌棉棒，擦取某同学的手心，打开A号培养皿，将棉棒在培养皿上涂抹，盖好封严；打开B号培养皿，将其暴露在教室空气中约10分钟，盖好封严；C号培养皿不做任何处理．可以提出该实验探究的问题是手和教室空气中的细菌数量一样多吗？
（2）在科学实验中，往往只选择一个变量．为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说服力．在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应完全相同．在上述实验中，设计C号的目的是形成对照实验，更具有说服力．它最适合与B号实验组合成对照实验，其实验变量是细菌．
（3）A比B中的细菌数多，这说明手上的细菌比空气中的多．根据实验结果，为了保证个人卫生，要做到饭前、便后洗手．
故答案为：
（1）手和教室空气中的细菌数量一样多吗？
（2）形成对照；细菌
（3）手上的细菌比空气中的多；饭前、便后洗手；

点评：检测不同环境中的细菌和真菌的实验是考查的重点，不同环境中细菌和真菌的数量是不同的．