【题目】同等质量的下列物质被消化吸收后在人体内分解，释放能量最多的是（ ）
A. 豆油 B. 鸡蛋 C. 大米 D. 香蕉
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图表示一套水墨画邮票，邮票上有蝌蚪、虾、金鱼、蟹、乌龟、青蛙等动物，这些 邮票记录的正是《小蝌蚪找妈妈》的故事。
(1)虾的头部实际上是它的头胸部；虾体表有__________。
(2)金鱼终生生活在水中，体表长有__________。
(3)蝌蚪是青蛙的幼体，生活水中，用_________呼吸。
(4)乌龟体表没有角质鳞片，但有坚硬的甲，体温_________（填“恒定”或“不恒定”)。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为植物组织形成过程．请分析回答问题．
（1）图中①②③表示细胞__的过程，其结果是使细胞的数量增多，这些细胞起初在形态、结构方面是__（填“相似”或“不同”）的；④表示细胞的__过程，其结果形成了不同的__．
（2）根尖的细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织，叫做[]__．
（3）如图中D的细胞壁薄、液泡大，有储藏营养物质的功能，属于__组织．
（4）如图中E具有输送物质的功能，属于__组织．
（5）植物体组成的结构层次是__→__→__→植物体．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是桃树结构示意图,图中的A.B.C分别表示相应的生理过程。请据图回答:
(1)A表示的生理过程,细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生表示的生理过程。因此，A表示的生理过程叫做________作用。
(2)B表示的生理过程：水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中。因此，B表示的生理过程叫做作用_________作用。
(3)C表示的生理过程：绿色植物通过叶绿体，利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气。因此,C表示的生理过程叫做___________作用。
(4)D表示植物体吸收的水往高处流，这主要是靠_________作用拉动。
(5)该植物在白天和晚上都能进行___________作用,为生命活动提供动力。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图为一个生态系统中四种生物所占的数量关系，这些生物构成了一条食物链，下列说法正确的（ ）
A. 构成的食物链：乙→甲→丁→丙
B. 体内有毒物质含量最少的是乙
C. 丙的结构层次比丁少了系统
D. 若乙的数量增加，则甲的数量也增多
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