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    下列生物现象中，不属于社会行为的是（   ）
    A．羊群跟着头羊走B．池塘中有成千上万条鱼
    C．一窝蜜蜂彼此分工合作D．一群狼围捕一匹斑马
    B

    试题分析：社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    具有社会行为的动物，群体内部往往会形成一定的      ，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成了        。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。请回答：
    （1）资料中花的形态结构特征，在遗传学上称为生物的           。
    （2）蜜蜂具有三对足和两对翅，它属于节肢动物中的          ；采蜜的蜜蜂处于个体发育阶段的         期。
    （3）花丛中的蜜蜂能帮助植物              ，蜂群中的成员有明确分工，这说明蜜蜂具有
                行为。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    动物的社会行为不包括        （       ）
    A．白蚁的群体生活B．两性的识别
    C．狒狒的等级制度D．蜜蜂成员间的分工合作

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：读图填空题

    蜂群中蜂王、工蜂、雄蜂各司其职，分工协作。蜜蜂这种行为属于（       ）行为。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    工蚁在白蚁群体中的职责是
    A．产卵B．与雌蚁交配C．筑巢、饲喂D．保卫蚁穴、蚁群

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    小红学习了“动物的通讯方式”一课，很感兴趣，她①通过看书、上网等方式开展调查，了解到动物个体传递信息的多种方式。于是她决定把蚂蚁作为研究对象，根据资料，她②提出了“蚂蚁个体之间是通过气味传递信息的吗？”这个问题,并设计和实施了探究实验。后来她又③观察了蚂蚁发现比自己体型大得多的食物，并通过信息传递，把食物搬回洞穴的过程，感受了动物之间传递信息的奇妙。
    上述案例分别对应了哪种科学研究方法？①     ②      ③      
    （选填：观察法、探究实验法、调查法）

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列不具有社群行为的动物是：（  ）
    A．蚂蚁B．蜜蜂C．狒狒D．蚊

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    动物的社群行为是指
    A．同一群体中发生的各种联系行为B．同一群体中除生殖以外的联系行为
    C．同一群体中各成员明确分工D．同一群体中个体之间的相互识别

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