【题目】图为细菌结构示意图，请根据图回答下列问题：
（1）细菌和动植物细胞的主要区别在于DNA的区域，没有成形的_____．相同的部分则为_____、_____．
（2）细菌体内没有_____，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，它是生态系统中的_____．有的细菌细胞壁外有_____，有一定的保护作用．有些细菌有_____，有助于在液体中游动．在不良环境下形成_____，是细菌的休眠体，有较强的抵抗能力．
【答案】 细胞核 细胞膜 细胞质 叶绿体 分解者 荚膜 鞭毛 芽孢
【解析】观图可知：1是细胞质、2是DNA；3是鞭毛；4是荚膜；5是细胞壁；6是细胞膜。
（1）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。
植物细胞和动物细胞的相同点、不同点如表所示：
相同点 | 不同点 | |
植物细胞 | 都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体 | 有细胞壁、液泡、叶绿体 |
动物细胞 | 没有细胞壁、液泡、叶绿体 |
可见细菌与植物细胞和动物细胞都有6细胞膜、1细胞质。
（2）细菌与植物细胞相比没有叶绿体，故不能进行光合作用，不能自己利用无机物制造有机物，只能依靠现成的有机物生活，它是生态系统中的分解者。当4荚膜增厚的时候，细菌能够形成一个椭圆形的休眠体，叫做芽孢，以抵抗不良环境；有的细菌细胞壁外有荚膜，起保护作用；有些细菌有4鞭毛帮助运动。
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波波熊暑假作业江西人民出版社系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图为一个池塘的生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物。
（1）在此生态系统中，生产者是 ________（3种），消费者是 ____（2种）。在该生态系统中，没有画出的生物成分是 。
（2）鱼进行生命活动所需的能量最终来自 ，能量沿食物链和 传递。
（3）如向池塘中投放一些黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会 。如果该生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT最多的生物会是 。
（4）一段时间后，该池塘中各种生物的数量又会处于 状态，这说明生态系统具有一定的 能力。
（5）该生态系统能量和有机物都来源于生产者的 作用。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】金柚是梅州著名的水果，其叶肉细胞与人的口腔上皮细胞都具有的结构（ ）
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥叶绿体 ⑦线粒体
A.②③④
B.①③④⑦
C.②③④⑦
D.②③④⑤
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】观察菜豆种子和玉米种子结构图，依图回答下列问题
（1）写出下列各结构的名称及作用：2是 ， 将来发育成 ， 4是 ， 将来发育成 ．
（2）玉米种子中的胚是由 构成的．（填序号）
（3）菜豆种子的营养储存在里．
（4）玉米种子的营养储存在里．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图为小玉网购的一个生态瓶。围观的同学发现这个密闭的瓶内，水草鲜美，小鱼居然能活很久，觉得好奇不已。直到某“学霸”后来解说其生物学原理，大家才恍然大悟。现在，你也能通过对图片的观察与思考，理解其中奥秘吗？
（1）该生态瓶其实就是一个模拟的简易___________系统。从生物部分看，_________是该系统内的生产者；而小鱼是___________者； 瓶内的泥沙上附着有细菌等分解者。
（2）要让瓶中的鱼、草等生物存活较长时间，应该将生态平常摆放在温度适宜和______充足的环境下。
（3）该装置能否放很多条鱼？正确的答案是___________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】松、竹、梅称为“岁寒三友”，这三种植物在分类上分别属于（ ）
A. 松是裸子植物，竹和梅是单子叶植物
B. 松是裸子植物，竹和梅是双子叶植物
C. 松是裸子植物，竹和梅是被子植物
D. 松是裸子植物，竹和梅是蕨类植物
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图表示在载玻片的两端各滴一滴含草履虫的培养液，然后把这两滴培养液连通起来，在右侧的培养液中加入一些食盐．请回答：
（1）草履虫是一种（选填“单”或“多”）细胞生物．
（2）含草履虫较多的液滴应从培养液的（选填“表”或“底”）层吸取．
（3）在图上括号内用“←”“→”表示草履虫移动的方向．
（4）根据实验现象，你能得出的结论是 ．
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