| A. | 鳃、肺、体壁、气管 | B. | 体壁、气管、肺、鳃 | C. | 鳃、肺、气管、体壁 | D. | 鳃、肺、体壁、气门 |
分析 (1)鱼类生活在水中,鱼体表大都覆盖有鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳,靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来游泳.
(2)蝙蝠是哺乳动物,其呼吸的是空气中的氧气,用肺呼吸.
(3)蝗虫身体分为头、胸、腹三部分,体表有外骨骼,有3对足,2对翅,用气管呼吸.
(4)蚯蚓属于环节动物,身体有许多体节构成,用刚毛辅助运动,用湿润的体壁呼吸.
解答 解:生物的呼吸方式是与生活环境和自身的结构特点相适应的.生物的种类不同,生活的环境不一样,呼吸方式也不相同.如:
(1)鱼属于鱼类,生活在水中,用鳃呼吸;
(2)蝙蝠是哺乳动物,用肺呼吸;
(3)蝗虫属于节肢动物,生活在比较干旱的环境中,是用气管进行呼吸;
(4)蚯蚓属于环节动物,生活在潮湿的土壤中,用湿润的体壁呼吸.
所以,鱼、蝙蝠、蝗虫、蚯蚓的呼吸分别依靠C、鳃、肺、气管、体壁.
故选:C.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握鱼类、爬行类、蝗虫、蚯蚓的呼吸器官以及特点.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 是否有口 | B. | 是否有肛门 | C. | 体表是否有黏液 | D. | 身体是否分节 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 生物圈中的绿色植物通过蒸腾作用参与了水循环 | |
| B. | 绿色植物的呼吸作用维持了生物圈中的碳氧平衡 | |
| C. | 绿色植物为生物圈中的动物提供了栖息场所 | |
| D. | 绿色植物直接或间接地为其他生物提供食物和能量 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 米饭+龙虾+烧鸡+肉片汤 | |
| B. | 米饭+炒肉片+红烧鱼+青菜+豆腐汤+水果 | |
| C. | 肉包+红烧肉+可乐+巧克力 | |
| D. | 馒头+青菜+冷饮 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 叶绿体、液泡、线粒体 | B. | 细胞壁、液泡、线粒体 | ||
| C. | 细胞壁、叶绿体、线粒体 | D. | 细胞壁、液泡、叶绿体 |
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