| A. | 组织液 | B. | 组织细胞 | C. | 静脉血 | D. | 肺泡 |
分析 人体进行呼吸作用的主要场所在组织细胞内.组织细胞把体内的有机物氧化分解,产生二氧化碳和水,并且释放出能量供生命活动需要,少部分用来维持体温.在分解有机物时产生了大量的二氧化碳.
解答 解:生物通过呼吸作用氧化分解有机物为生命活动提供能量;组织细胞的气体交换通过气体扩散完成的,是指血液与组织细胞之间的气体交换,即血液中的氧气扩散到组织细胞中,组织细胞中的二氧化碳扩散到血液中.二氧化碳是由组织细胞氧化分解有机物产生的,气体扩散的原理又是从浓度高的地方想浓度低的地方移动.人体内的气体交换是:肺泡?血液?组织细胞,从肺泡经过血液进入组织细胞的是氧气,所以氧气浓度最高的是肺泡;从组织细胞经过血液进入肺泡的是二氧化碳,所以二氧化碳浓度最高的是组织细胞处.所以人体内二氧化碳浓度最大的地方是组织细胞.
故选:B.
点评 解答此类题目的关键是理解掌握呼吸作用是在组织细胞中进行的,呼吸作用产生二氧化碳.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 把简单的无机物合成复杂的有机物 | |
| B. | 把太阳能转化成储存在有机物中的化学能 | |
| C. | 为其自身以及人和动物的生长、生殖提供营养物质和能源 | |
| D. | 以上都是 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 该生态系统达到了生态平衡 | |
| B. | 草、鼠、蛇都参与了维持生态平衡 | |
| C. | 蛇和鼠是该生态系统的消费者 | |
| D. | 杠杆不平衡,因此该生态系统不能维持生态平衡 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 量筒A的液面下降得比量筒B多 | |
| B. | 量筒A的液面下降得比量筒B少 | |
| C. | 量筒A的液面下降得和量筒B一样多 | |
| D. | 量筒A的液面和量筒B的液面均无变化 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 加上颜色,细胞更好看 | |
| B. | 让细胞变大,看得更清晰 | |
| C. | 让细胞核和其它部分染上颜色,以便观察 | |
| D. | 加上颜色,避免产生气泡 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 在探究菜青虫取食行为的实验时应该使用从野外直接捕捉的菜青虫 | |
| B. | 菜青虫取食十字花科植物的叶片是一种先天性行为 | |
| C. | 在探究动物的绕道取食的行为时应该选择幼小的动物 | |
| D. | 动物越高等学习能力越强 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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