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    人体免疫具有保卫自身的三道防线，皮肤和黏膜是保卫人体的第
     
    道防线．
    考点：人体特异性免疫和非特异性免疫
    专题：
    分析：人之所以能够在具有许多病原体的环境中健康的生存，是因为人体具有保卫自身的三道防线；人体通过这三道防线与病原体作斗争，使疾病得到痊愈，并且使人体获得抵抗病原体的免疫力．
    解答：解：人体的三道防线：第一道防线是皮肤和黏膜，它们不仅能阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌作用．人体的第二道防线指的是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，体液中含有的一些杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解而死亡．吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的各种病原体．人体的第一、二道防线属于非特异性免疫，是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能．人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）组成，当病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体；当疾病痊愈后，抗体仍存留在人体内．特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用．
    故答案为：一
    点评：掌握免疫的类型，做这题关键是了解特异性免疫的内容．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图是某同学在用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时观察到的一条血管，其内血流情况如图所示，则血管A实际的血流方向及类型分别是（　　）
    A、向右，小动脉
    B、向左，小动脉
    C、向右，小静脉
    D、向左，小静脉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图（一）为呼吸系统的组成示意图，图（二）为肺泡与血液间的气体交换示意图，请据图回答下列问题：

    （1）人体进行呼吸的最主要器官是图（一）中的[
     
    ]
     
    ，1不仅是气体的通道，而且还能使吸入的空气温暖、湿润和
     
    ，减少对呼吸道和肺的刺激．
    （2）图（二）肺泡外面缠绕着丰富的毛细血管和
     
    ，所示的肺泡壁和毛细血管壁都很薄，是由
     
    层扁平上皮细胞构成，所有这些结构特点都有利于肺泡进行
     
    ．
    （3）图（二）中a代表的物质是
     
    ，血液从毛细血管的4处流到5处后，其成分变化是
     
    气体含量增加，气体总是从高浓度均匀分布到低浓度地方的生理过程叫做
     
    ．
    （4）图（二）所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，图（一）中的3
     
    应处于
     
    状态．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    某课外科技小组做了如下实验：
    第一步，取四个同样大小的小花盆，分别装满同样的沙土并编号．
    第二步，将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小不相同的四块，每块均带有芽眼，分别埋进四个小花盆的沙土中约5厘米深处．
    第三步，将四个小花盆按照如表的要求培养，并观察、记录实验结果．
    花盆编号 培养条件
    ① 室温20℃，光照充足，适量浇水
    ② 室温20℃，黑暗中，适量浇水
    ③ 低温0℃，光照充足，适量浇水
    ④ 室温20℃，光照充足，大量浇水，并将盆底的排水孔堵死
    （1）马铃薯的这种繁殖方式属于
     
    生殖．
    （2）①号花盆和②号花盆是一组
     
    实验，变量是
     
    ；探究氧气对马铃薯块发芽的影响的实验组合是
     
    ．
    （3）请预测一段时间后，生长状况最佳的是
     
    号花盆的马铃薯．
    （4）这个实验在设计上还存在一些缺陷，请你提出改进建议：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    一朵花，将来就有可能结果．愿你的人生像这朵花，将来能结满硕果！
    （1）受精的过程：
    ①花粉落到
     
    上，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出
     
    ．
    ②花粉管穿过
     
    ，进入
     
     一直到达
     
    ．
    ③花粉管中
     
    随着花粉管的伸长向下移动，最终进入
     
    内部．精子分别与
     
    和
     
    相结合，形成
     
    和
     
    ，这种受精方式称为
     
    ．它是被子植物特有的．
    （2）受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱凋落．惟有
     
    继续发育，最终成为果实．其中子房壁发育成
     
    子房里面的胚珠发育成
     
    ，珠被发育成
     
    ，胚珠里面的受精卵发育成
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图中A与B两装置分别表示种子的呼吸作用和幼苗的光合作用，请据图回答：
    （1）向A中加适量的水，一段时间后，A处种子的呼吸作用
     
    （填增强或减弱）；B处幼苗的光合作用
     
    （填增强或减弱）．
    （2）种子中被称为新植株幼体的结构是
     
    ．
    （3）植物光合作用的主要场所是
     
    ．
    （4）植物的光合作用和呼吸作用相互依存，共同维持了生物圈中
     
    和氧气的相对平衡．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    如图为某品种狗的遗传图解，请分析回答：
    （1）狗的毛色“花斑”和“纯白”是一对
     
    性状；根据遗传图解可以推测：
     
    毛色为隐性性状．
    （2）若控制狗的毛色基因用A、a表示，则图中子代花斑狗的基因组成为
     
    ．
    （3）子代中出现的纯白狗的变异能遗传给后代吗？
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    PM2.5（细微颗粒），也就是直径小于2.5微米的污染物颗粒，它是雾霾天气形成的重要原因．这种附着了重金属和多种致病菌的有害颗粒可通过肺进入人体的循环系统，对包括心脏、血管在内的器官造成损害．请据图分析并回答问题：
    （1）人的呼吸系统是由
     
    和肺组成的，PM2.5颗粒物可以通过肺泡壁和
     
    壁进入血液，经过血管最先到达心脏的[1]
     
    ．
    （2）血液从血管8进入肾脏，PM2.5中的重金属容易造成肾中毒，从而影响肾小球的
     
    作用和肾小管的
     
    作用．
    （3）从B到A，血液由
     
    血变成了
     
    血．
    （4）空气质量对人类健康非常重要，控制污染排放是改善空气质量的根本措施．请你为我市大气污染的防治提一条合理化的建议：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    甲、乙两地出产同种甜瓜，甲地甜瓜比乙地的甜．经调查，在甜瓜生长季节，甲、乙两地的光照条件和栽培措施基本相同，而温度条件差别较大，详见表．请将下面关于环境温度与呼吸作用，强弱关系的推理过程补充完整．
    平均温度（℃） 甲地 乙地
    白天 33 33
    夜间 12 22
    （1）因为甲地的甜瓜比乙地的甜，所以甲地甜瓜体内所含有机物比乙地的多．
    （2）因为甲、乙两地出产的甜瓜是同一品种，所以有机物含量多少的差别不是由其体内
     
    决定的，而是受外界环境条件的影响．
    （3）因为甜瓜体内的有机物由光合作用制造又被呼吸作用消耗，所以外界环境条件可以通过影响光合作用和呼吸作用的强度来影响其含量．
    （4）因为光合作用在白天进行，呼吸作用在
     
    进行，而两地外界环境条件的唯一差别为
     
    的温度，所以甲、乙两地甜瓜体内有机物含量不同是因为温度条件对呼吸作用的影响不同．
    （5）因为，甲地甜瓜体内所含有机物比乙地的多，所以，甲地甜瓜比乙地甜瓜消耗的有机物
     
    ，呼吸作用
     
    ．

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