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    【题目】碘液可使淀粉溶液变蓝，碘离子则不能使淀粉变蓝，维生素C具有较强的还原性，可以使碘分子还原为碘离子，使碘-淀粉溶液的蓝色褪去。某同学把甲、乙、丙、丁四种果蔬研磨成汁，各取滤液2毫升盛放在四支试管中，用同一支滴管向四支试管中分别逐滴滴入相同标准的碘-淀粉溶液，最终经色度传感器测得碘-淀粉溶液褪色程度一致。所用滴数如下表，据此分析四种果蔬维生素C的含量，由低到高排列正确的是（ ）

    A. 乙、丁、丙、甲 B. 甲、丙、丁、乙

    C. 丁、甲、丙、乙 D. 丁、丙、乙、甲

    【答案】B

    【解析】维生素C俗称抗坏血酸，在碱性环境下不稳定；维生素C具有强的还原性，可以将碘分子还原为碘离子，碘离子不能使淀粉变蓝，实验时将维生素C和淀粉混合置于酸性环境中，用碘液滴定，测定维生素C的含量．各取甲、乙、丙、丁四种果蔬研磨成汁滤液2毫升，盛放在四支试管中，用同一支滴管向四支试管中分别逐滴滴入相同标准的碘-淀粉溶液，则滴的越少，含有的维生素C越少，因此据此分析四种果蔬维生素C的含量，由低到高排列正确的是：乙、丁、丙、甲。

    练习册系列答案
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    【题目】如图是缩手反射的神经结构，下列描述错误的是（　　）

    A. 该神经结构被称为反射弧

    B. 图中的5是神经中枢

    C. 完成反射活动的路径是1→3→5→4→2

    D. 效应器是指传出神经的神经末梢

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    【题目】如图表示达尔文的自然选择学说对长颈鹿进化历程的解释，据图回答下列问题：

    （1）如图1表示的长颈鹿个体颈的长短不同，有的长，有的短，这种个体之间性状上的差异称为变异，这些变异是可_____的．

    （2）生物的变异是普遍存在的，且不定向的．食物对长颈鹿颈部长短的各种变异进行了_____．

    （3）现代长颈鹿是颈都很长，主要原因是在激烈的生存竞争中，古代颈短的个体_____，颈长的个体_____，这是自然选择的结果。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】（1）下面是鸟卵的结构模式图，请将图中①～⑧所指的结构名称，填在下面的横线上：

    ①_______②_______③_______④________⑤______⑥_______⑦_______⑧_______

    （2）卵黄中含有丰富的营养物质，它的主要作用是___________________

    （3）鸟卵适于陆地生活的特征有________（两点）。

    （4）你能再写出3种也是卵生的动物类群吗？

    ①____________②______________③_____________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】动脉血和静脉血的判断依据是（ ）。

    A．血液中二氧化碳的含量 B．血液中氧气的含量

    C．血液在血管中的流向 D．血液的流速

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物的果实和种子一般具有适应传播的结构。下列描述中，错误的是（ ）

    A. 椰的果实能漂浮在海水中，被海浪冲到适宜的海岸处

    B. 蒲公英的果实具有伞状的细毛，能像降落伞一样飘落到各处

    C. 松鼠取食松果，未被消化的种子随粪便被带到阴湿的环境中

    D. 大豆的果实表面有钩刺，这有利于种子的传播

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】医生在检测某人血浆、肾小囊腔内以及输尿管内液体中时，发现其含甲乙两种物质的情况如下表。试分析判断甲乙分别是（ ）

    A. 甲是尿素，乙是葡萄糖 B. 甲是尿素，乙是蛋白质

    C. 甲是葡萄糖，乙是无机盐 D. 甲是葡萄糖，乙是蛋白质

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“毛毛虫”和蝴蝶分别是昆虫发育的（　　）

    A. 蛹和成虫时期 B. 幼虫和成虫时期

    C. 成虫和幼虫时期 D. 受精卵和幼虫时期

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是细菌结构示意图，请据图回答问题。

    (1)细菌的基因存在于字母_____指的结构中。

    (2)这种细菌会运动是根据图中字母___所代表的结构作出推断的。

    (3)当字母_________所指的结构增厚时，细菌能够形成休眠体_________，以抵抗不良环境。

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