| A. | 生长 | B. | 繁殖 | C. | 新陈代谢 | D. | 应激性 |
分析 生物具有以下特征:1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外,生物都是由细胞构成的.7、生物能适应并影响环境.
解答 解:生物在表现为多样性的同时也具有共性:新陈代谢是生物最基本的特征,在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征.
(1)新陈代谢:能够不断从外界摄取营养物质,同时不断排出体内产生的废物(如汗液、尿液、二氧化碳等).
(2)生长:生长是生物普遍具有的一种特性,生物通过生长使体形增大,体重增加.
(3)繁殖:生物产生后代的过程,叫做繁殖.如蜻蜓点水、母鸡生蛋等.
(4)应激性:生物在遇到外界刺激时能够作出的规律性反应,叫做应激性.如向日葵的花盘随着太阳转动;含羞草的叶片受到触动时会自然下垂等.
故选:C
点评 生物的生活需要营养、生物能进行呼吸和生物能排出体内产生的废物,都属于新陈代谢.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 蚯蚓不能在土壤以外的地方运动 | B. | 玻璃板的摩擦力小 | ||
| C. | .蚯蚓要借助环带运动 | D. | 玻璃板不能粘住蚯蚓的身体 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 生物的生活需要营养 | B. | 生物能够由小长大 | ||
| C. | 生物能够繁殖后代 | D. | 生物能够适应环境 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 选取榕江县县城部分中学的学生作为样本进行调查分析 | |
| B. | 选取榕江县农村部分中学的学生作为样本进行调查分析 | |
| C. | 成立一个调查小组,对榕江县所有的初中学生进行调查和统计 | |
| D. | 选取榕江县农村和县城部分中学的初中学生作为样本进行调查和分析 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 不同种生物的遗传物质有较大差异,同种生物的不同个体间的遗传物质是完全相同的 | |
| B. | 每种生物都是一个丰富的基因库 | |
| C. | 物种多样性实质上是遗传多样性 | |
| D. | 利用遗传多样性可以改良作物品种 |
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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题
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