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    7．根据“观察蚯蚓”的实验，分析并回答下列问题：
    （1）在实验过程中，随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸．
    （2）蚯蚓的前、后端可以直接确定，因为环带靠近身体的前端．
    （3）当我们用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛，这种结构与蚯蚓的运动有关．蚯蚓在粗糙纸面上的运动速度比在光滑的玻璃板上的运动速度要快．
    （4）做完实验后，应该怎样处理蚯蚓？应该将蚯蚓放回适宜生存的自然环境中．

    分析 （1）蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的．当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛固定不动，接着身体前端的刚毛固定不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进．
    （2）氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，
    （3）图中①后端、②环带、③签到．

    解答 解：（1）蚯蚓是用湿润的体壁呼吸空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．因此“在实验过程中，随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体”，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸．
    （2）蚯蚓身体细长约由100多个体节组成．前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带．前端离环带近约13个体节，后端离环带远，因此“蚯蚓的前、后端可以直接确定”，因为环带靠近身体的前端．
    （3）蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，刚毛有协助运动的作用．因此“当我们用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时，会有粗糙不平的感觉”，这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛，“这种结构与蚯蚓的运动有关”．
       蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的．当蚯蚓前进时，身体后部的刚毛固定不动，这时环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，接着身体前端的刚毛固定不动，这时纵肌收缩、环肌舒张，身体向前缩短而前进．因此蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的，在光滑的玻璃上，刚毛无法固定和支撑身体，因此，蚯蚓在粗糙纸面上的运动速度比在光滑的玻璃板上的运动速度要快．
    （4）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，所以“做完实验后”，应该将蚯蚓放回适宜生存的自然环境中．
    故答案为：
    （1）保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸；
    （2）前；
    （3）刚毛；快；
    （4）应该将蚯蚓放回适宜生存的自然环境中．

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握蚯蚓的形态结构、呼吸以及运动特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    17．为验证“唾液淀粉酶对淀粉有消化作用”，具体实验方法和步骤如下：
    ①取2支试管分别标为A、B，各注入2毫升糨糊；②漱口后收集唾液；③A试管中加入2毫升唾液；④向两试管中各加2滴碘液；⑤2支试管振荡后在37°水中恒温一段时间；⑥取出2支试管，观察颜色变化，没有变蓝色的试管为：A试管
    分析与讨论：
    （1）实验中有两处错误，请指出并加以改正向A试管中加入2毫升唾液的同时应该向B试管中加入相同量的清水；应该先水浴后再滴加碘液
    B唾液淀粉酶对淀粉有消化作用．
    （2）为什么要将2支试管放在37°水中恒温处理？因为唾液淀粉酶在37℃条件下活性最强．
    （3）细嚼馒头有甜味的原因是馒头中的部分淀粉被唾液淀粉酶分解为麦芽糖．
    （4）如将A试管中的唾液换成胃液，最后的实验现象是变蓝色，原因是胃液不能消化淀粉．
    （5）如果需要你设计实验来验证“病人发烧时往往没有食欲”这一问题，你将怎样改进？①取2支试管分别标为A、B，各注入2毫升糨糊；②漱口后收集唾液；③A、B两试管中各加入2毫升唾液；④2支试管振荡后，把A试管在37°水中恒温10分钟；同时把B试管在50°水中恒温10分钟；⑤取出2支试管，向两试管中各加2滴碘液，观察颜色变化．．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列动物中，亲缘关系最近的一组是（　　）
    A．海葵、珊瑚虫、乌贼B．血吸虫、蛔虫、猪肉绦虫
    C．槐树、黄豆、花生D．乳酸菌、酵母菌、霉菌

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    15．某校生物研究性学习小组在学校的小型农业生态园内，开展了一系列植物栽培和科学探究活动．他们选取了长势和质量完全相同的三株玉米苗甲、乙、丙，分别放置在温室内进行无土栽培（培养条件如表）．在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，三株玉米苗的长势和质量都发生了一定的变化．结合所学知识回答下列问题．
    玉米苗温室内二氧化碳浓度培养液
    甲0.06%土壤浸出液
    乙0.03%土壤浸出液
    丙0.06%蒸馏水
    （1）经过一段时间的培养，甲、乙、丙三株玉米苗的质量都增加了，质量增加的主要原因是光合作用合成有机物．
    （2）实验显示，甲玉米苗比乙玉米苗长得快，你认为其原因是甲温室内二氧化碳浓度高，光合作用强．
    （3）对比甲和丙玉米苗的长势，丙的长势明显比甲弱，可见，玉米苗的生长还需要无机盐．
    （4）通过实验探究，他们发现夜晚适当降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量，原因是温度低，呼吸作用减弱，消耗有机物少．
    （5）通过对农业生态园中进行的一系列实验，他们还发现，在阴天或傍晚移栽蔬菜幼苗，可以提高移栽植株的成活率．你分析原因是降低植株蒸腾作用．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    2．鲫鱼在水中游泳时口和鳃盖后缘在不停地张合，这是鱼在呼吸．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    12．在制作人的口腔上皮细胞时，要用0.9%的生理盐水，其作用是（　　）
    A．保持细胞的形态B．消毒C．杀死细胞D．避免细胞死亡

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    19．细菌和真菌常常被称为生态系统中的分解者．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．人体的生命活动受激素的凋节．下列有关叙述不正确的是（　　）
    A．激素由内分泌腺分泌，分泌量微小但作用大
    B．当血液流经垂体后，血液中生长激素含量增加
    C．侏儒症是幼年缺乏甲状腺激素造成的
    D．人在受到惊吓时，心跳加快，血压升高，肾上腺素分泌增加

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食，得到如下结果，分析数据可知，三种动物从高等到低等的顺序是（　　）
    动　　　物甲乙丙
    完成取食前的尝试次数32655
    A．甲 乙 丙B．丙 甲 乙C．乙 甲 丙D．甲 丙 乙

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