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    9．肾小管的重吸收作用是有选择性的，健康人体内，原尿中能全部被肾小管重吸收的物质是（　　）
    A．无机盐B．葡萄糖C．尿素D．水

    分析 （1）肾单位是肾脏的结构和功能单位，肾单位包括肾小体和肾小管．肾小体包括呈球状的肾小球和呈囊状包绕在肾小球外面的肾小囊，囊腔与肾小管相通．
    （2）尿的形成要经过肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用两个连续的过程．

    解答 解：当原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部葡萄糖被重新吸收回血液，剩下的尿素、一部分无机盐和水形成了尿液．因此健康人体内，原尿中能全部被肾小管重吸收的物质是葡萄糖．
    故选：B

    点评 解答此类题目的关键是理解掌握肾单位的结构和尿的形成过程

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    19．血液是反映人体健康状况的“晴雨表”，通过对血液成分的分析，可以了解身体的许多生理状况．如图是小明检查时的血涂片示意图和化验单，有关说法正确的是（　　）
    医院检验科报告单（部分）
    化验项目测定值正常参考值
    RBC　（红细胞）3.8×1012个/L（4.0～5.5）×1012个/L
    WBC　（白细胞）6.8×109个/L（4.0～10）×109个/L
    Hb　（血红蛋白）85g/L120～160g/L
    PLT　（血小板）210×109个/L（100～300）×109个/L
    A．血液由图中的①②④组成
    B．图中①能吞噬病菌，不含细胞核
    C．图中④有细胞核，能促进止血和加速凝血
    D．根据小明的化验结果，医生建议他多吃一些含铁和蛋白质丰富的食物

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    20．生物兴趣小组同学完成了蚯蚓适应土壤生活的相关探究实验，下列说法错误的是（　　）
    A．蚯蚓以枯叶、垃圾等为食，属于生态系统中的分解者
    B．用玻璃棒分别刺激蚯蚓的前端和后端，发现前端反应迟钝后端反应灵敏
    C．通过实验同学们发现蚯蚓喜欢生活在黑暗的环境中
    D．在实验过程中，要经常用湿棉球擦拭蚯蚓的体表，目的是让蚯蚓保持呼吸

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．图中的1为小肠绒毛，箭头为血流方向，下列叙述不正确的是（　　）
    A．小肠绒毛壁由一层上皮细胞构成
    B．2号血管为小动脉，流动的是动脉血
    C．血液从3号血管流出后，营养物质含量增加
    D．小肠内所有物质都能进入2和3之间的毛细血管

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．人体的每个肾脏是由约100万个肾单位组成的，如图为一个肾单位的结构示意图．下列叙述正确的是（　　）
    A．1是入球小动脉，2是出球小静脉B．3是肾小球，是毛细血管球
    C．4是肾小囊，3和4内液体成分相同D．5是肾小管，其中的液体是尿液

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    14．《晋书•王鉴传》中有一句话是“黩武之众易动，惊弓之鸟难安”．“惊弓之鸟”和本学期所学生物学知识联系密切．以下分析错误的是（　　）
    A．“惊弓之鸟”描述的现象属于复杂反射
    B．“惊弓之鸟”中鸟的神经系统受到了损伤
    C．“惊弓之鸟”中鸟的行为依赖反射弧来完成
    D．“惊弓之鸟”和“望梅止渴”形成过程相似

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．以下关于细胞分裂和细胞分化描述正确的是（　　）
    A．刚分裂出来的细胞体积与母细胞相同
    B．所有的细胞长到一定程度后都能进行分裂
    C．细胞分裂过程中，细胞核内的遗传物质先进行复制
    D．所有细胞都能在遗传物质的控制下分裂、分化

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦．发育成柳树枝条和绿叶的是（　　）
    A．叶B．茎C．花芽D．枝芽

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．鸟适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面：
    （1）家鸽的身体呈流线型，可以减少空气阻力，利于飞行动作．
    （2）飞行器官发达：前肢变成了翼，生有几排大型的羽毛，胸部有很突出的龙骨突，其两侧有发达的胸肌，可牵动两翼完成飞行．
    （3）直肠短小，粪便可及时排出体外，这样可以减轻体重，利于飞行．
    （4）吸气时，吸进的空气一部分在肺内进行气体交换，一部分则直接进入气囊．
    （5）心脏四腔，胸肌发达，输氧能力强．

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