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8.下列图示符合女性生长发育过程中卵巢发育趋势的是(  )
A.B.C.D.

分析 青春期是人一生中生长和发育的黄金时期,生理和心理等方面都发生着显著的变化,看图结合题意答题.

解答 解:不论男孩还是女孩在1-10岁之前性器官的发育都比较缓慢,几乎处于静止状态,在进入青春期以后,女孩约在9-11岁,性器官开始迅速发育,因此C正确.
故选:C.

点评 熟练掌握男女在青春期的发育特点,并会结合图形分析和解答.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.某校生物科技活动小组的同学们在校内生态园内,开展了一系列植物栽培和科学探究活动.请分析回答:

(1)同学们在透明的密闭温室里进行水稻种子的萌发及幼苗发育的研究,测得温室中的氧气浓度如图1所示.
①温室中的水稻光合作用开始时间早于(填“早于”或“等于”或“晚于”)第10天.
②第10〜17天之间氧气浓度增加的原因是幼苗光合作用产生的氧气大于幼苗(和其他微生物)呼吸消耗的氧气.
(2)为了探究影响蔬菜产量的因素,同学们选择番茄作为研究对象进行实验,他们分别在三个温室中种植了同一品种的、生长状況相同的20株番茄幼苗,温室的湿度和二氧化碳条件的控制情况如表所示(毎个温室的光照、土壤、水分等条件均相同):
温室ABC
二氧化碳浓度(%)0.10.030.1
温度(℃)202030
为研究温度对番茄幼苗光合作用强度的影响,他们应选择A、C(填标号)两组进行对照试验.
②温室A中的番茄幼苗比温室B中的番茄幼苗长的快,说明二氧化碳浓度是影响幼苗光合作用的因素.
(3)为了提高移栽幼苗的成活率,同学们对移狭的幼苗及时浇水,根吸收水分的主要部位是成熟区,其吸收的水分通过导管运输到其他部位.
(4)温室的塑料棚内出现了大量水珠,为验证其中一部分來自番茄植株的蒸腾作用,图2是两位同学分别设计的实验装置.你认为合理的是A(填装置标号).

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

19.如图所示装置为模拟呼吸系统某结构运动的示意图,箭头代表运动方向,请根据图示回答有关问题.
(1)图中②代表胸廓,该结构的横向扩张和回缩与肋间肌的收缩和舒张有关.
(2)图中④代表人体的膈肌,该结构正处于舒张状态.
(3)从图中可以知道,图中的变化趋势是回缩,如果呼吸系统正处于这种状态,则呼吸系统正在进行呼气(填“吸气”或“呼气”)过程.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

16.夏天,让人讨厌的蚊子会对人的身体造成危害.要消灭蚊子,最有效的方法是消灭蚊子的(  )
A.受精卵B.幼虫C.D.成虫

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.如图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程.请回答:
(1)图1所示的实验装置中,序号④模拟人体的膈,序号②模拟人体的胸廓.
(2)图2模拟的是人体在吸气时膈肌所处的运动状态,此时由于膈肌的收缩,胸廓的上下径增大.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.下列做法中能有效预防地方性甲状腺肿的是(  )
A.经常服用维生素D
B.食用加碘食盐和含碘较高的海带等食物
C.多吃含蛋白质丰富的食物
D.多吃新鲜的蔬菜和水果

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

20.传统中医认为,肾为先天之本.如图为正常人的肾脏形成尿液过程的示意图,以下说法正确的是(  )
A.④内的液体与①内的液体相比,④内含有大分子蛋白质
B.血液经过②和④内壁的滤过作用形成尿液
C.肾单位是组成肾脏的基本单位,由①②④构成
D.③内的液体与①内的液体相比,③内尿素含量大大降低

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科目:初中生物 来源: 题型:实验探究题

17.无线路由器可以发射电磁波覆盖有效空间,能够接受和利用电磁波的设备(如智能手机、pad和电脑等)可以通过这种方式连通网络.某科技小组的学生完成了如表所示的实验,并得出结论:处于工作状态的无线路由器会危害种子的发芽.请回答问题.
实验处理甲房间乙房间
无线路由器一部,处于工作状态
将要萌发的某种植物种子若干粒一盘,100粒一盘,100粒
培养观察15天浇水适宜且等量浇水适宜且等量
统计植物种子的萌发率6%79%
(1)在本实验中甲房间的实验属于实验组.实验中两个房间放置的种子供水量适宜且相同,空气也无差别.考虑到影响种子萌发的外境因素,还应该要求两个房间的温度也相同.
(2)本实验探究的问题是处于工作状态的无线路由器会影响种子萌发.
(3)你认为该科技小组的实验设计和数据是否足以支持上述结论?如果不充分,如何改进?选取的种子应该是粒大而饱满的种子,将室内温度控制在25℃..

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.下面是玉米、玫瑰、桃三种植物的分类.请思考后回答问题.
(1)玉米在分类上隶属于:玉米属,禾本科,禾本目,单子叶植物纲,被子植物门
(2)玫瑰在分类上隶属于:蔷薇属,蔷薇科,蔷薇目,双子叶植物纲,被子植物门
(3)桃在分类上隶属于:桃属,蔷薇科,蔷薇目,双子叶植物纲,被子植物门
(1)玫瑰与桃 的共同特征多,因为二者所处的分类等级小.
(2)玫瑰(或桃)与玉米 的共同特征少,因为二者所处的分类等级大.

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